5．據(jù)報道，某網(wǎng)吧由于管理不善發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場除三位學(xué)生外無一生還．這三位學(xué)生采取的措施是一邊用濕毛巾捂住口鼻，一邊臥在地上向外爬行．他們逃生主要是利用了（　�。�
A．濕毛巾可以供給水分
B．濕毛巾能吸收二氧化碳
C．臥在地上是因為地面附近氣壓低
D．地面附近有毒氣體較少，而濕毛巾可以防止灼熱的空氣燙傷呼吸道并吸收毒煙

分析 熱空氣密度小而上升，地面附近有毒氣體較少，并且在滅火或逃生過程中，濕毛巾可起到防毒面具的作用．

解答 解：熱空氣密度小而上升，地面附近有毒氣體較少，并且濕毛巾可起到防毒面具的作用，在滅火或逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻，能防止吸入煙塵中毒．故選：D

點評 生命重于泰山，在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實驗中，有時會出現(xiàn)一些安全事故，如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等，了解事故發(fā)生的原理，學(xué)會預(yù)防和防護的措施，是保障人身生命安全的第一要務(wù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．用濃硫酸配制一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，不需要用到的儀器是（　�。�
A．托盤天平B．燒杯C．量筒D．玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列各項，①原子數(shù)目，②分子數(shù)目，③元素質(zhì)量，④物質(zhì)總質(zhì)量，⑤分子的種類，⑥原子的種類，⑦元素的種類，在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有變化的是（　�。�
A．①③④⑤⑥B．①②③④⑤⑥⑦C．①③④⑥⑦D．①④⑤⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列哪種方法不能用于分離飽和溶液中的溶質(zhì)和溶劑（　�。�
A．靜置B．蒸發(fā)C．降溫D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后溶液的pH大于7
B．反應(yīng)前的溶液均可導(dǎo)電，反應(yīng)后的溶液不導(dǎo)電
C．反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-
D．反應(yīng)前后H+與OH- 反應(yīng)生成了H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．國外試行用“汽水”（碳酸飲料）澆灌植物，它的作用是（　�。�
A．對植物的呼吸作用有利B．能改良酸性土壤
C．加速光合作用的進行D．產(chǎn)生溫室對植物起保護作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．淡水在自然界分布很廣，約占地球表面積的$\frac{2}{3}$
B．動植物體內(nèi)及大氣中的水，起著維持生理活動及調(diào)節(jié)氣候的作用
C．凡是無色透明的水都是可飲用水
D．水不是取之不盡的一種資源，因此要節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)一定屬于氧化物的是（　�。�
A．含有氧元素化合物
B．能分解出氧氣的化合物
C．由氧元素和另一種元素組成的化合物
D．含氧元素的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)用語填空．
有磷、二氧化碳、硫酸、硫酸銅、氧化鐵、氫氧化鈉六種物質(zhì)，其中為酸的是H2SO4；為堿的是NaOH；為鹽的是CuSO4；其中金屬氧化物與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O；從其中選兩種物質(zhì)能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的，并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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同步練習(xí)冊答案