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3．一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產生綠色火焰，發(fā)生如下反應：2Cu（NO3）2→2CuO+O2↑+4X↑．則X 為（　　）
A．NO2B．NOC．N2D．N2O5

分析 根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和個數不變進行解答．

解答 解：根據反應的化學方程式2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2+4X，反應物中銅、氮、氧原子個數分別為2、4、12，反應后的生成物中銅、氮、氧原子個數分別為銅2、0、4，根據反應前后原子種類、數目不變，則4X中含有4個氮原子和8個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和2個氧原子構成，
則物質X的化學式為NO2．
答案：A．

點評 解題的關鍵是質量守恒定律應用的掌握，屬基礎性知識考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產品．這種產品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附．某課外活動小組對竹炭進行初步探究．
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
【設計實驗】所用裝置如圖1所示．（A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）

（1）實驗開始后，C裝置中產生白色沉淀，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色．
（2）小玥認為應在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是檢驗二氧化碳是否已除盡．
（3）課外活動小組的同學設計的這套裝置的不足之處是沒有作尾氣處理，請你設計解決的方法：應在a處加一盞點燃的酒精燈或套上一個氣球．
（4）小亮認為可以用如圖2所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認為不可以（填“可以”或“不可以”），原因是因E裝置中通入的可能是一氧化碳和氧氣的混合氣體，加熱可能導致裝置發(fā)生爆炸．
【結論】竹炭中含有碳元素．
【拓展應用】竹炭細密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有關竹炭牙膏的用途描述正確的是AC．
A．可除衣領袖口等處的汗?jié)n
B．不能除去口中異味
C．蟲咬、灼傷可消炎止痛．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．“鉆石恒久遠，一顆永流傳”這句廣告詞被美國，《廣告時代》評為20世紀的經典廣告之一．該廣告詞能體現出鉆石的哪些特點（　　）
A．硬度大B．不能導電
C．常溫時化學性質穩(wěn)定D．熔點低

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．氧元素由化合態(tài)轉化為游離態(tài)的變化是（　�。�
A．S+O2$\stackrel{點燃}{→}$SO 2B．2H2O$\stackrel{通電}{→}$2H2↑+O2↑
C．CaO+2HCl→CaCl2+H2OD．CO2+H2O→H2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．氫氧化鈉是一種重要的堿，同學們對它進行了如下探究：
①探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和？
設計方案如下，請思考每個方案是否正確．
實驗步驟實驗現象預測結論
方案一取少量反應后的溶液于一支試管中，并滴加幾滴無色
酚酞試液，振蕩		酚酞試液不變色恰好完全中和
方案二用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液沾在pH試紙上，與標準比色卡對照pH=7恰好完全中和
方案三取少量反應后的溶液于一支試管中，并滴加稀硝酸和
硝酸銀溶液		有白色沉淀產生鹽酸過量，沒
有完全中和
經過討論，一致認為只有方案二是正確的，請寫出該中和反應的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O；
請分析方案一錯誤的原因：方案一中如果反應后的溶液顯酸性，酚酞試劑也不變色；
請用化學方程式表示方案三錯誤的原因NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．
②探究二：一瓶久置的氫氧化鈉固體的成分是什么？
請你將實驗報告填寫完整：（已知氯化鋇溶液顯中性）
實驗步驟實驗現象實驗結論
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量的氯化鋇溶液有白色沉淀產生樣品中含有Na2CO3
此過程中發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
步驟二：取步驟一試管中少量上層清液，滴加無色酚酞酚酞變紅色樣品中含有NaOH
通過實驗，判定該久置氫氧化鈉固體的成分是NaOH、Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學課上教師演示了加熱炭粉（過量）和氧化銅混合物的實驗，課后課外活動小組同學對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進行實驗．實驗裝置如圖所示（圖中鐵架臺等裝置已略去，D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．

實驗主要原理：稱取樣品粉末W g，放入C中；D中裝入ag藥品；反應結束，冷卻后，稱量D中藥品質量為b g．樣品中銅的質量分數=$\frac{w-（b-a）×\frac{12}{44}}{w}$
請回答下列問題．
①主要實驗內容
實驗主要步驟實驗現象有關化學方程式
打開A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液． B、E中有氣泡2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
對C進行加熱．當C中藥品充分反應后，關閉A的活塞，停止加熱．
C中的灰紅色粉末變成黑色		       C+O2$\stackrel{△}{→}$ CO22Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
②實驗討論
裝置E中盛放的試劑是澄清石灰水，其作用是檢驗D裝置是否完全吸收了二氧化碳．
按上述實驗，得到銅的質量分數不精確，你認為是偏�。ㄌ睿浩�、偏小、或不能確定），原因是水蒸氣通過C被D中堿石灰吸收，測得二氧化碳質量，如果要得到了較正確的結果，對該裝置改進的方法是在裝置B與C之間接一個與D相同的裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某化學學習小組進行了如圖所示的實驗：反應的化學方程式為（1）H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．小組同學對B中溶液中溶質的成分繼續(xù)探究．
【提出問題】B中溶液中溶質的成分是什么？
【猜想與假設】裘臻認為溶液中只有一種溶質a，其名稱是（2）鹽酸
石建認為：是a硫酸；
秦思認為：是a和氯化鋇．
【實驗探究】為證明自己的猜想，石建同學取少量B中的溶液，向其中加入幾滴紫色石蕊溶液，觀察到（3）石蕊變紅，據此現象，石建認為自己的猜想正確．
【反思評價】瓶評價石建的實驗設計及得出的結論，（4）不正確，因為生成的鹽酸也能使石蕊試液變紅；
【表達交流】為證明自己的猜想，裘臻進行的實驗時（5）加入氯化鋇溶液，觀察到均無明顯現象，由此證明了自己的猜想正確，最終確定了反應后所得的溶液中溶質的成分．
【歸納總結】通過上述實驗，可以總結出在證明反應后多得溶液中的溶質成分僅為生成的可溶物時，實驗的設計思路是（6）分別加入原來的反應物，觀察是否有現象．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．“達菲”是目前世界上預防甲型H1N1流感的良方之一．生產藥品的主要原材料是我國傳統(tǒng)香料八角茴香中所含的莽草酸，根據莽草酸的化學式（C7H10O5）計算：
（1）1個莽草酸分子含有7個碳原子；莽草酸的相對分子質量為174；莽草酸中碳元素和氫元素的質量比為42：5；
（2）174g莽草酸中含有80g氧元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．過氧化鈉是化學中常見的一種藥品，為淺黃白色顆粒，在空氣中吸收水和二氧化碳，易溶于水，與水發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫，接著過氧化氫又能分解放出氧氣．
（1）請寫出過氧化鈉與水反應化學方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
（2）請寫出區(qū)別水和過氧化氫的方法分別取兩種液體少許放入兩支潔凈的試管中，分別加入少量的二氧化錳，有大量氣泡產生的液體是過氧化氫溶液，無明顯現象的液體是水
（3）某同學為了證明過氧化鈉與水反應生成了氫氧化鈉，在反應后的溶解中滴加幾滴無色酚酞溶液，發(fā)現溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色消失了
【提出問題】什么原因導致溶液先變紅再褪為無色
【猜想與假設】
猜想1：可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色
猜想2：可能生成的過氧化氫使溶液褪色
【實驗與結論】
①猜想1立即遭到其他同學的反對，因為如果是無色酚酞溶液變質，剛開始就不會先變成紅色了
②為了驗證猜想2，同學們設計了如表方案并驗證
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加1-2滴酚酞試液，變紅后往試管中滴加過氧化氫溶液觀察現象觀察現象溶液由紅色變?yōu)闊o色不是過氧化氫使溶液顏色褪色
【討論交流】老師提醒同學還有其他原因也會導致溶液先變紅再褪為無色你認為可能還與氫氧化鈉溶液濃度過大有關．（寫一條即可）
【實驗方案】
實驗步驟可能出現的實驗現象實驗結論
取少量原溶液于試管中，加入適量水，觀察現象（1）變回紅色；
（2）依然無色		（1）氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去；
（2）溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關

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