下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是
A．水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同，因為組成元素和分子構成不同
B．稀有氣體可做保護氣，因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結(jié)構
C．NaOH溶于水溫度升高，因為Na+、OH-擴散吸收的熱量大于水合放出的熱量
D．水通電生成氫氣和氧氣，因為水分子中含有氫分子和氧分子
B
水和過氧化氫的組成元素相同，但分子構成不同，所以化學性質(zhì)不同，稀有氣體元素原子最外層達到相對穩(wěn)定結(jié)構，所以難失去電子，也難得到電子，化學性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護氣，固體氫氧化鈉溶于水放熱，是水合過程中放出的熱量大于擴散時吸收的熱量，水通電生成氫氣和氧氣，說明分子在化學變化中可以再分，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子間組成氫分子，氧原子間組成氧分子。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
①自然界大部分水不能直接使用，洪澇地區(qū)的災民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有：
a．用明礬進行化學沉降；
b．用漂白粉消毒殺菌；
c．過濾；
d．加熱煮沸．
上述處理過程中有關步驟合理的順序是        ．
②用如圖所示的簡易電解水裝置，進行電解水實驗（注：該裝置氣密性良好，且反應一段時間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）．請根據(jù)要求回答問題：閉合開關后觀察到A、B管內(nèi)的氣體的體積比是         ，若檢驗A管內(nèi)生成的氣體應該用        ；C管中的現(xiàn)象是       ，電解水實驗證明了水是由          組成．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖示，關于電解水實驗敘述正確的是（    ）
A．氧氣與氫氣的體積比是2:1B．A試管中氣體使帶火星木條復燃
C．B試管中移近火焰發(fā)出爆鳴聲D．水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有關電解水的實驗現(xiàn)象，描述正確的是（       ）
A．正極產(chǎn)生一種可以燃燒的氣體B．負極產(chǎn)氣體體積是正極氣體體積的2倍
C．負極的氣體可以使帶火星的木條復燃D．負極與正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為8:1

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于電解水實驗的敘述正確的是（　　）
A．實驗說明水是由氫原子和氧原子組成的
B．電解水的化學方程式：H2OH2↑+O2↑
C．甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
D．甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1：2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯誤的是（   ）
A．這是一個分解反應
B．水分解時元素的種類不變
C．在這個化學變化中氫分子是最小的粒子
D．在這個化學變化中原子的種類和數(shù)量不變

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

 某學習探究小組用水電解器電解水，測定兩管逸出氣體的體積，記錄如下：
 時間/分鐘
1
2
3
4
5
6
7
8
連電源負極的管(A)中氣體體積／mL
6
12
20
29
39
49
59
69
連電源正極的管(B)中氣體體積／mL
2
4
7
1l
16
21
26
31
請回答：
（1）寫出電解水化學變化的文字表達式              ____________ 。
（2）電解器正極的氣體是       ，檢驗方法為                        ；負極的氣體為              。
（3）裝置密閉性良好、讀數(shù)正確，但電解開始階段兩管氣體的體積比不符合理論比值的原因可能是                                              。
（4）隨著反應時間的推移，管(A)和管(B)產(chǎn)生氣體的體積比非常接近理論比值，其可能的原因是                        _________     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

從化學反應2H2O 通電 2H2↑+O2↑，可得到下列信息，其中敘述錯誤的是：（   ）
A．反應物是水，生成物是氫氣和氧氣，反應條件是通電。
B．每2份質(zhì)量的水完全反應可生成2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣。
C．反應物和生成物的分子個數(shù)比為2:2:1
D．生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為4:32

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

電解水時所得H2和O2的體積比為
A．1：2B．2：1
C．8：1D．1：8

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同步練習冊答案