果果親身感受到本地區(qū)霧霾天氣連年增多，她認(rèn)為主要的來(lái)源是化石能源的消耗增多，逐年增加大氣污染物。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，是造成霧霾天氣的元兇之一，治理霧霾天氣需要長(zhǎng)期的一致行動(dòng)。下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A.我國(guó)環(huán)境部將嚴(yán)懲環(huán)境違法行為，建設(shè)成區(qū)域大氣污染聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制

B.人體吸入PM2.5等細(xì)顆粒物，對(duì)人體健康會(huì)造成一定的危害

C.空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，則空氣質(zhì)量狀況越差

D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，則屬于空氣污染物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

地殼中含量最多的金屬元素是

A. 氧 B. 硅 C. 鋁 D. 鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市2020年九年級(jí)月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知：2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2；2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑。為了證明過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體可在呼吸面具和潛水艇中做供氧劑，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。（鐵架臺(tái)等已略去）

（1）A 裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。

（2）請(qǐng)將如圖F方框中A裝置的長(zhǎng)頸漏斗和玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_______________。

（3）D裝置的作用是________________。E裝置中可能發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。

（4）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，以上裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)椋篴 接_____________、________________接________________、________________接________________、________________接 b。

（5）氧氣可采用B裝置收集并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)（寫兩條）_____、_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市2020年九年級(jí)月考化學(xué)試卷 題型：單選題

NH4NO3是一種化學(xué)肥料，某NH4NO3溶液的pH＝4．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. NH4NO3是一種復(fù)合肥料

B. NH4NO3不能與熟石灰混合使用

C. 久施NH4NO3的土壤可能被酸化

D. 鹽溶液也可能使酸堿指示劑變色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：溶解過(guò)程中的熱現(xiàn)象 題型：單選題

野外旅行時(shí)，根據(jù)季節(jié)可以帶上“即熱飯盒”或“化學(xué)冰箱”．“化學(xué)冰箱”即把一種化學(xué)試劑放入容器中，加一定量的水，就可以形成低溫小環(huán)境，這種試劑可以是下列物質(zhì)中的( )

A. 濃硫酸 B. 硝酸銨

C. 固體氫氧化鈉 D. 食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：空氣污染防治路線圖 題型：單選題

我國(guó)政府工作報(bào)告中多次明確提出，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量要總體改善。下列措施不符合要求的是（　　）

A.發(fā)布《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》

B.加大投資用于機(jī)動(dòng)車尾氣控制和油品升級(jí)

C.為治理霧霾，禁止使用化石燃

D.從源頭上遏制和降低環(huán)境激素的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬。

（1）工業(yè)上用含有金屬元素的的礦石提煉金屬，以下金屬礦石中可用于煉鋁的是_______

A黃銅礦（主要成分：CuFeS2） B鋁土礦（主要成分：Al2O3）

C赤鐵礦（主要成分：Fe2O3） D爐甘石（主要成分：ZnCO3）

（2）下圖是某興趣小組同學(xué)探究鐵的相關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

甲圖中鐵絲劇烈燃燒，但繞成螺旋狀的鐵絲燃燒更劇烈的原因是__________ 。

乙圖是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)，其中________（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）比較說(shuō)明鐵生銹需要氧氣參與。

丙圖中試管③的反應(yīng)現(xiàn)象是____________；能證明鐵、鋅、銅三金屬活動(dòng)性順序的最簡(jiǎn)實(shí)驗(yàn)為_(kāi)_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將3支試管內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中(如圖所示),充分反應(yīng)后，燒杯中最后所得廢液中可能含有的溶質(zhì)是____________(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省河源市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明同學(xué)在超市里看到“食用堿面”（如圖1所示），他想知道該“食用堿面”的成分，請(qǐng)教老師后得知它的主要成分是一種鈉鹽。

（作出猜想）小明及其他同學(xué)猜想其主要成分可能是：①Na2SO4�、贜aCl�、跱a2CO3�、躈aHCO3

（查閱資料）（1）氯化鋇溶液與碳酸氫鈉溶液不反應(yīng)。

（2）碳酸氫鈉溶液呈堿性。

小明與同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)來(lái)確認(rèn)該“食用堿面”的主要成分。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）取適量該“食用堿面”于試管中，加入蒸餾水使之完全溶解，把所得溶液分成兩等份。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)①：在第一份溶液中加入氯化鋇溶液

____________

猜想①正確

實(shí)驗(yàn)②：在第二份溶液中加入_______

有氣泡產(chǎn)生

猜想_____正確

（交流討論）

（1）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，發(fā)現(xiàn)僅僅通過(guò)實(shí)驗(yàn)①不能得出該“食用堿面”的主要成分是Na2SO4，也可能是Na2CO3，原因是____________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）同學(xué)們通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)①②的分析得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3，理由是________________。

（3）對(duì)此有同學(xué)，認(rèn)為把酚酞溶液滴入該“食用堿面”的溶液中，溶液變紅，就可得出該“食用堿面”的主要成分是Na2CO3．這種說(shuō)法對(duì)嗎？并請(qǐng)說(shuō)明原因：_____________。

（拓展應(yīng)用）小明的媽媽在做面條時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有堿面了，急中生智，將家里的小蘇打放進(jìn)烤箱中加熱，促使小蘇打分解生成了堿面，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省佛山市南海區(qū)南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考模擬（線上）化學(xué)試卷 題型：單選題

2019 年起全國(guó)地級(jí)及以上城市將全面啟動(dòng)生活垃圾分類工作。現(xiàn)明確規(guī)定紅、藍(lán)、綠、黑、棕不同顏色的垃圾桶分別用于回收有害垃圾、可回收垃圾、玻璃、干垃圾、濕垃圾等不同類型的垃圾。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.廢棄的報(bào)紙、金屬和廢舊干電池可放入藍(lán)色的垃圾桶

B.棕色的垃圾桶里的垃圾一般不能回收利用

C.廢棄的農(nóng)藥屬于有害垃圾

D.垃圾分類對(duì)垃圾回收和保護(hù)環(huán)境有積極的意義

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