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某注射用藥液的配制方法如下:
(1)把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a;    
(2)取0.1mL溶液a,加水稀釋至1.0mL,得溶液b;
(3)取0.1mL溶液b,加水稀釋至1.0mL,得溶液c;
(4)取0.2mL溶液c,加水稀釋至1.0mL,得溶液d;
由于在整個配制過程中藥液很稀,其密度可近似看做1g/cm3.試求:
(1)最終得到的藥液(溶液d)中溶質的質量分數;
(2)1.0g該藥品可配制溶液d的體積是多少?

解:因為溶液的密度是1g/cm3,所以可直接看成毫升數即是物質的克數,然后利用溶質的質量分數=×100%計算;
(1)第一步:溶質的質量=1.0g;
溶液的質量=4.0mL×1g/cm3=4.0cm3×1g/cm3=4.0g;
所以,溶液a中溶質的質量分數=×100%=25%;
溶液b的質量分數=×100%=2.5%;
溶液c的質量分數=×100%=0.25%;
溶液d的質量分數=×100%=0.05%;
(2)設1.0g鏈霉素可配制x毫升(由于密度看成1g/mL,所以也就是xg)試驗針藥液,則
×100%=0.05%,
解得x=2000mL;
故答案為:(1)0.05%;
   (2)2000mL.
分析:溶質的質量分數=×100%,并利用稀釋前后溶質的質量不會改變的知識解決,分步求出各部得到的溶液的溶質質量分數即可.
點評:該題是對溶液稀釋知識的考查,解題的關鍵是稀釋前后溶質的質量分數不變,同時結合溶質的計算公式解決即可,過程比較繁瑣,要注意細心分析解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?南京二模)某注射用藥液的配制方法如下:
(1)把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a;        
(2)取0.1mL溶液a,加水稀釋至1.0mL,得溶液b;
(3)取0.1mL溶液b,加水稀釋至1.0mL,得溶液c; 
(4)取0.2mL溶液c,加水稀釋至1.0mL,得溶液d;
由于在整個配制過程中藥液很稀,其密度可近似看做1g/cm3.試求:
(1)最終得到的藥液(溶液d)中溶質的質量分數;
(2)1.0g該藥品可配制溶液d的體積是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用提取的精鹽利用如圖所示進行“配制質量分數一定的氯化鈉溶液”的實驗:

(1)圖C中儀器的名稱是
量筒
量筒
;
(2)完成此實驗正確的操作順序是:
③④①②
③④①②
(填序號);①溶解②把配制好的溶液裝入試劑瓶③計算④稱量
(3)按實驗要求,圖A中還缺少的玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒
(填名稱)作用是
加速固體溶解
加速固體溶解

(4)小婧按圖B的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現小婧的操作有錯誤.你認為小婧操作中的錯誤是
物碼倒置或砝碼放于左盤,氯化鈉放于右盤
物碼倒置或砝碼放于左盤,氯化鈉放于右盤
;
(5)反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質質量分數會
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某同學用提取的精鹽利用如圖所示進行“配制質量分數一定的氯化鈉溶液”的實驗:

(1)圖C中儀器的名稱是______;
(2)完成此實驗正確的操作順序是:______(填序號);①溶解②把配制好的溶液裝入試劑瓶③計算④稱量
(3)按實驗要求,圖A中還缺少的玻璃儀器是______(填名稱)作用是______.
(4)小婧按圖B的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現小婧的操作有錯誤.你認為小婧操作中的錯誤是______;
(5)反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質質量分數會______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年內蒙古呼倫貝爾市海拉爾四中九年級(下)月考化學試卷(4月份)(解析版) 題型:填空題

某同學用提取的精鹽利用如圖所示進行“配制質量分數一定的氯化鈉溶液”的實驗:

(1)圖C中儀器的名稱是    ;
(2)完成此實驗正確的操作順序是:    (填序號);①溶解②把配制好的溶液裝入試劑瓶③計算④稱量
(3)按實驗要求,圖A中還缺少的玻璃儀器是    (填名稱)作用是   
(4)小婧按圖B的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現小婧的操作有錯誤.你認為小婧操作中的錯誤是    ;
(5)反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質質量分數會    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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