如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是
A.t2℃時a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.P點表示t1℃時,a、c兩種物質的溶解度相等
C.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/p>
D.t2℃時,將30g a物質加入到50g水中充分攪拌,得到80g a的飽和溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
二氧化硫是造成酸雨的主要物質之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應生成酸,設計了如下實驗方案。
【實驗設計】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤,干燥后做成紫色的小花,然后按下列圖示進行實驗。觀察到實驗(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花變紅,(Ⅱ)中的小花不變色。
【評價反思】小虎對小麗的實驗方案提出了質疑,他認為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”。兩位同學仔細討論后認為還需補充如下一個實驗,才能得出二氧化硫與水反應生成酸。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
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【拓展應用】二氧化硫也是實驗室一種污染氣體,常用堿液吸收。寫出實驗室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學方程式: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗是學習化學的重要方法.請完成下列金屬性質的實驗
(1)實驗一:比較鐵、銅的金屬活動性強弱,請你設計實驗完成下表內容。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結 論 |
金屬活動性:Fe>Cu |
(2)實驗二:鎂、鋅、鐵三種金屬與酸的反應。
[實驗]取一定量的鎂、鋅、鐵三種金屬分別加入到溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸中,充分反應,觀察現(xiàn)象。
[結論]活潑金屬能與酸反應。
[分析]①三個反應的共同特點是 ,寫出其中一個反應的化學方程式 。
②若完全反應后,三個反應生成氫氣的質量相等,原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
今年3月22-28日是第28屆“中國水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全!
(1)下列關于水的說法中,不正確的有: (填序號)。
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 ②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農藥、化肥,以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是 。
(3)下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程:
① 寫出上述物質中單質的化學式______;②物質D中氯元素的化合價為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
0.2%~0.5%的過氧乙酸[化學式(CH3COOOH)]溶液是一種殺菌能力強的高效消毒劑。
(1)過氧乙酸分子中C、H、O原子的個數(shù)比為________;
(2)欲配制0.4%的過氧乙酸溶液1000g,需用20%的過氧乙酸溶液_______克。
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁四種物質的相互反應關系如圖所示(“—”表示相連的物質間能發(fā)生反應)下列符合對應反應關系的選項是
選項 | A | B | C | D | |
物 [來源:學科網(wǎng)] 質 | 甲 | Ca(OH)2[來源:學科網(wǎng)] | CO2 | H2[來源:Z,xx,k.Com][來源:學科網(wǎng)ZXXK] | Fe |
乙 | Na2CO3 | NaOH | O2 | HCl | |
丙 | H2SO4 | CaCl2 | CuO | CuSO4 | |
丁 | BaCl2 | AgNO3 | HCl | NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明喜歡養(yǎng)金魚,他上網(wǎng)查閱資料得知:魚缸中每升水的溶氧量低于0.003g時,魚就會死亡。過氧化鈣(CaO2)是一種化學增氧劑,其反應原理是2CaO2+2H2O====2Ca(OH) 2+O2↑請回答:
(1)氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而 。
(2)小明將2.88g過氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中,請你通過計算分析,當氧氣完全釋放后,魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求?(假設產生的氧氣完全溶入水,其他因素忽略不計)
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科目:初中化學 來源: 題型:
修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。
(1)寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式 ;
(2)鋼是含0.03%-2% 的鐵合金;
(3)雨后的鐵軌表面易產生少量的銹跡,這是因為 ;
(4)實驗室可用鹽酸除鐵銹,其化學方程式為 ;
(5)鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應原理是鋁在一定條件下與氧化鐵反應得到融熔的鐵與另一種氧化物,該反應基本類型是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空(填字母編號):
A.熟石灰 B.活性炭 C.武德合金 D.小蘇打
(1)可用于治療胃酸過多 ;
(2)制作保險絲 ;
(3)可用作冰箱除臭劑 。
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