隨意丟棄的廢舊電池會造成環(huán)境污染，廢舊電池中的許多物質(zhì)是可以回收利用的．請根據(jù)廢舊電池中的物質(zhì)（如圖所示），選用適當(dāng)物質(zhì)用化學(xué)式填空．
（1）金屬活動性相對較強(qiáng)的金屬是
 
；
（2）在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)中用作催化劑的是
 
；
（3）可用作電極的材料是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)廢舊電池中的物質(zhì)、金屬活動性順序表中鋅、銅排列的順序來比較活動性的強(qiáng)弱．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作中常用二氧化錳作催化劑．
（3）石墨、鋅皮具有導(dǎo)電性．
解答：解：（1）廢舊電池中含有的金屬有銅和鋅，其中活動性較強(qiáng)的是鋅，其化學(xué)式為：Zn．故填：Zn；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作中常用二氧化錳作催化劑，其化學(xué)式為：MnO2．故填：MnO2；
（3）石墨、鋅皮具有導(dǎo)電性，因此石墨、鋅皮能做電極．故填：石墨、鋅皮．
點(diǎn)評：此題是考查常見物質(zhì)的性質(zhì)，并通過廢舊電池的回收利用的考查增加學(xué)生節(jié)約資源愛護(hù)環(huán)境的意識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于紅磷在氧氣中燃燒以測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，說法正確的是（　�。�
A、生成了無色無味的氣體
B、火焰熄滅后立即打開彈簧夾
C、紅磷在氧氣中燃燒放出熱量
D、證明了氧氣約占空氣總體積的
4
5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下面所提供的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取H2和CO2時，都可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集O2和CO2時都可選用的裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（4）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制�。迫〖淄閼�(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）三個氮原子
 
；
（2）氫氧化鉀
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年，強(qiáng)生嬰兒洗發(fā)水中被檢測出二惡烷等有毒物質(zhì)．二惡烷化學(xué)式為C4H8O2，下列說法正確的是（　�。�
A、二惡烷由3個元素組成
B、二惡烷由14個原子構(gòu)成
C、二惡烷是氧化物
D、二惡烷分子由碳原子氫原子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列液體不屬于溶液的是（　�。�
A、氯化鈉投入水中
B、冰投入水中
C、碘酒
D、二氧化碳通入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源．下列說法正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
B、細(xì)鐵絲能在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
C、氧氣能用作醫(yī)療急救
D、硫、磷、酒精在氧氣中的燃燒都屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，請運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識，回答或解釋下列生活中的問題．

（1）AD鈣奶中“鈣”指的是
 
（填“元素”、“原子”或“分子”）．
（2）“梅花香自苦寒來”．我們能聞到花香，是由于
 
．
（3）我們常用洗滌靈清洗餐具上的油污，是因?yàn)橄礈祆`具有
 
作用．（選填“溶解”、“乳化”、“催化”或“氧化”）
（4）靜脈注射葡萄糖溶液可以補(bǔ)充能量．5%的葡萄糖注射液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將無色液體A與黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C，C也是空氣中的一種重要成分．若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激氣味的氣體E，推斷并寫出上述各種物質(zhì)的化學(xué)符號．
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
．

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同步練習(xí)冊答案