7.二氧化碳是一種溫室氣體.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時(shí)間后:

(1)B處的現(xiàn)象是紫色變?yōu)榧t色,原因是(用化學(xué)方程式表示)H2O+CO2=H2CO3;
(2)C處現(xiàn)象是變渾濁.寫出C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)A處反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)D處的現(xiàn)象:蠟燭由下往上依次熄滅; 原因是:二氧化碳密度大于空氣;二氧化碳不可燃,也不支持一般可燃物燃燒.

分析 ①根據(jù)A裝置中生成的二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色,進(jìn)行分析解答.
②C處澄清石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
③A處石灰石的主要成分碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
④根據(jù)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,密度比空氣的大,進(jìn)行分析解答.

解答 解:①A裝置中生成的二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色,故B處的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變成紅色;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
②C處澄清石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.
③A處石灰石的主要成分碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
④D處的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;蠟燭熄滅說明了二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒;下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明了二氧化碳密度比空氣的大.
故答案為:紫色變?yōu)榧t色   H2O+CO2=H2CO3
變渾濁   Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
蠟燭由下往上依次熄滅
二氧化碳密度大于空氣   二氧化碳不可燃,也不支持一般可燃物燃燒.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體,如圖所示:
這瓶無色液體可能是過氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種.
你認(rèn)為可能是蒸餾水嗎?理由是由標(biāo)簽知該液體是混合物,而蒸餾水為純凈物
【査閱資料】鋅粒與過氧化氫溶液反應(yīng)時(shí),只是在表面反應(yīng),生成的氫氧化鋅會(huì)很快阻
止繼續(xù)反應(yīng),所以可以認(rèn)為不反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一:向加入鋅粒的試管中倒入少量該液體沒有太明顯現(xiàn)象該液體不是稀硫酸
實(shí)驗(yàn)二:取該液體少量于試管中,向其中加入少量黑色粉末MnO2(寫化學(xué)式)有氣泡產(chǎn)生該液體是過氧化氫
【反思交流】
(1)傾倒液體時(shí)標(biāo)簽應(yīng)該傾倒液體時(shí)標(biāo)簽沒有向著手心;
(2)實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$  2H2OB.2HgO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$  2Hg+O2
C.CuO+CO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$  Cu+CO2D.Mg+2HCl=MgCl2+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)熾熱的碳通入二氧化碳?xì)怏wCO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(2)碳酸受熱分解H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2
(3)鐵絲插入到稀鹽酸中Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.從環(huán)保的角度考慮,下列燃料最理想的是( 。
A.氫氣B.天然氣C.酒精D.汽油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.B.
探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng)C.
比較紅磷和白磷的著火點(diǎn)D.
測(cè)定空氣中 O2的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;白色無水CuSO4固體遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】甲 CO2 H2O;  乙 CO  H2O;   丙 SO2 CO2 H2O;  丁 CO2 CO  H2O
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是防止空氣中成分干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中白色無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中固體粉末變成黑色,由此推斷丁同學(xué)猜想成立;
(3)該實(shí)驗(yàn)裝置明顯存在的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理;
(4)請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中固體粉末變成黑色的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣充足.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對(duì)圖中信息解釋不正確的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)為16B.原子序數(shù)為16
C.硫元素的符號(hào)為SD.相對(duì)原子質(zhì)量為32.06g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.(1)正確量取15mL液體,應(yīng)選用下列①(填序號(hào))量筒.
①20mL     ②50mL      ③10mL和5mL
(2)某同學(xué)量取食鹽水,讀數(shù)時(shí)開始俯視量筒為18mL,倒出液體后仰視為10mL,則倒出的液體體積小于(填“大于”“小于”或“等于”)8mL.
(3)用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管;少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí),用試管作反應(yīng)容器.

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同步練習(xí)冊(cè)答案