7．二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時(shí)間后：

（1）B處的現(xiàn)象是紫色變?yōu)榧t色，原因是（用化學(xué)方程式表示）H2O+CO2=H2CO3；
（2）C處現(xiàn)象是變渾濁．寫出C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）A處反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）D處的現(xiàn)象：蠟燭由下往上依次熄滅； 原因是：二氧化碳密度大于空氣；二氧化碳不可燃，也不支持一般可燃物燃燒．

分析 ①根據(jù)A裝置中生成的二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色，進(jìn)行分析解答．
②C處澄清石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
③A處石灰石的主要成分碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
④根據(jù)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，密度比空氣的大，進(jìn)行分析解答．

解答 解：①A裝置中生成的二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色，故B處的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變成紅色；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3．
②C處澄清石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
③A處石灰石的主要成分碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
④D處的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；蠟燭熄滅說明了二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒；下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了二氧化碳密度比空氣的大．
故答案為：紫色變?yōu)榧t色   H2O+CO2=H2CO3
變渾濁   Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
蠟燭由下往上依次熄滅
二氧化碳密度大于空氣   二氧化碳不可燃，也不支持一般可燃物燃燒．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示：
這瓶無色液體可能是過氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種．
你認(rèn)為可能是蒸餾水嗎？理由是由標(biāo)簽知該液體是混合物，而蒸餾水為純凈物
【査閱資料】鋅粒與過氧化氫溶液反應(yīng)時(shí)，只是在表面反應(yīng)，生成的氫氧化鋅會(huì)很快阻
止繼續(xù)反應(yīng)，所以可以認(rèn)為不反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一：向加入鋅粒的試管中倒入少量該液體沒有太明顯現(xiàn)象該液體不是稀硫酸
實(shí)驗(yàn)二：取該液體少量于試管中，向其中加入少量黑色粉末MnO2（寫化學(xué)式）有氣泡產(chǎn)生該液體是過氧化氫
【反思交流】
（1）傾倒液體時(shí)標(biāo)簽應(yīng)該傾倒液體時(shí)標(biāo)簽沒有向著手心；
（2）實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$  2H2OB．2HgO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$  2Hg+O2↑
C．CuO+CO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$  Cu+CO2D．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）熾熱的碳通入二氧化碳?xì)怏wCO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（2）碳酸受熱分解H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑
（3）鐵絲插入到稀鹽酸中Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．從環(huán)保的角度考慮，下列燃料最理想的是（　�。�
A．氫氣B．天然氣C．酒精D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．B．
探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng)C．
比較紅磷和白磷的著火點(diǎn)D．
測(cè)定空氣中 O2的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；白色無水CuSO4固體遇水變藍(lán)．
【猜想與假設(shè)】甲 CO2 H2O；  乙 CO  H2O；   丙 SO2 CO2 H2O；  丁 CO2 CO  H2O
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素，生成物中不可能生成氨氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是防止空氣中成分干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果；
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中白色無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中固體粉末變成黑色，由此推斷丁同學(xué)猜想成立；
（3）該實(shí)驗(yàn)裝置明顯存在的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理；
（4）請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中固體粉末變成黑色的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣充足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對(duì)圖中信息解釋不正確的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)為16B．原子序數(shù)為16
C．硫元素的符號(hào)為SD．相對(duì)原子質(zhì)量為32.06g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．（1）正確量取15mL液體，應(yīng)選用下列①（填序號(hào)）量筒．
①20mL     ②50mL      ③10mL和5mL
（2）某同學(xué)量取食鹽水，讀數(shù)時(shí)開始俯視量筒為18mL，倒出液體后仰視為10mL，則倒出的液體體積小于（填“大于”“小于”或“等于”）8mL．
（3）用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，用試管作反應(yīng)容器．

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同步練習(xí)冊(cè)答案