13.實驗室的廢液缸里收集了同學(xué)們制取二氧化碳后的廢渣,王剛同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,邀你參與下列探究活動.
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】王剛認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2.你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是HCl(填化學(xué)式).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗與結(jié)論】①王剛?cè)∩倭吭搹U液于一支試管中,向試管中滴加無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液為無色,于是王剛認(rèn)為自己的猜想是正確的.你認(rèn)為王剛的實驗不能(“能”或“不能”)證明她的猜想.
②如果要證明你的猜想是正確的,取少量該廢液于一支試管中,你滴入的試劑是紫色石蕊試液,看到的現(xiàn)象是將是試管中的液體變?yōu)榧t色.
【拓展與應(yīng)用】如果已證明你的猜想是正確的,要想使處理后的廢液只有CaCl2,可向廢液中加入過量的B(填字母序號),充分反應(yīng)后過濾即可.
A.石灰水    B.石灰石   C.生石灰    D.硝酸銀溶液.

分析 實驗室制取二氧化碳用到的藥品是石灰石與稀鹽酸,故反應(yīng)后廢液中一定有生成的氯化鈣,可能有剩余的鹽酸;因此想證明有無鹽酸,即利用鹽酸的化學(xué)性質(zhì)即可解決.

解答 解:石灰石與鹽酸反應(yīng)后產(chǎn)物是氯化鈣與二氧化碳和水,故反應(yīng)后的廢液中一定有氯化鈣,假設(shè)反應(yīng)時鹽酸有剩余,則廢液中還可能有鹽酸.
故還可能含有的溶質(zhì)是 HCl;
【實驗與結(jié)論】
②王剛認(rèn)為廢液中報溶質(zhì)只有CaCl2,驗證時用酚酞驗證鹽酸的存在不可取,因為酚酞遇酸不變色,溶液中有酸無酸根本無法鑒定.
③你的猜想是有鹽酸存在,故可滴加紫色石蕊試液變紅.
【拓展與應(yīng)用】要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的碳酸鈣,這樣不但可以除去鹽酸,還能夠增加氯化鈣的質(zhì)量,而且多余的碳酸鈣是固體,反應(yīng)完成后可以過濾掉.
故答案為:HCl;不能;紫色石蕊試液;B

點評 此題重點考查了物質(zhì)的鑒定,主要是鹽酸的鑒定,并結(jié)合實驗與探究的過程培養(yǎng)了學(xué)生分析問題解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識.
(1)生活用水在凈化過程中常用活性炭吸附色素和異味,一般可以通過煮沸的方法降低水的硬度.
(2)蔗糖、花生油、食鹽等常見物質(zhì)中,不能溶于水的是花生油.
(3)西瓜含有糖類、維生素等營養(yǎng)素,其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是維生素.
(4)節(jié)約用水,人人有責(zé),請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議:隨手關(guān)水龍頭.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).現(xiàn)有下列物質(zhì):①二氧化碳;②一氧化碳;③二氧化硫;④聚乙烯塑料;⑤氯化鈉,請從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號).
(1)可用作氣體肥料的是①.
(2)可以制成食品包裝袋的是④.
(3)用作工業(yè)原料,可用來制取氫氧化鈉、鹽酸的是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.“水是生命之源,生命之基”是2014年“中國水周”的宣傳口號之一.下列關(guān)于水的認(rèn)識正確的是( 。
A.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.大量施用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染
D.我國水資源豐富,不需要節(jié)約用水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器. 試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)若以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳?xì)怏w.因鹽酸會揮發(fā)出少量的氧化氫氣體,導(dǎo)致制取的氣體不純.現(xiàn)要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w.
①所選儀器的連接順序為A→C→B→E•(填寫儀器序號字母)
②生成二氧化碳時.所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
③實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中常含有少量鹽酸.若在不用酸堿指示劑的條件下加入某種藥品除去其中的鹽酸.得到較純凈的中性液體,請你從純堿、熟石灰、石灰石三種物叻中選用一種試劑進行實驗.并簡述實驗過程加入石灰石至不再產(chǎn)生氣泡,過濾.
(2)若裝罝A中盛放鋅粒和稀硫酸,小潁同學(xué)欲利用制備的氫氣來測定10g氧化鐵樣品中 氧化鐵的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),儀器連接順序為:A→B1→D→B2→B3(已知:Fe203+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H20,其中B、B2.B3為3個濃硫酸洗氣瓶)
①D處大玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變黑.
②若裝罝中不連接B1則計算結(jié)果會偏大.(選填“偏大”、“偏小“不受影響”之一)
③若測得D處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少mg.則該樣品中氧化鐵的純度為$\frac{m}{3}$%.(計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.精美的雕花玻璃可以通過氫氟酸(HF)對玻璃的腐蝕作用制成,氫氟酸與玻璃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiO2+4HF=X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A.F2B.SiF4C.SiH4D.O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化工廠以生產(chǎn)氫氧化鈉和氧氣為主要產(chǎn)品,在通電的條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:2NaCl+2H2O=Cl2↑+H2↑+2NaOH,所生產(chǎn)的氯氣主要供給自來水廠做消毒劑,若自來水廠每天需氯氣7.1噸,問:
(1)該廠每天至少需氯化鈉固體多少噸?
(2)同時能生產(chǎn)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的氫氧化鈉溶液多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.不另選試劑,只利用組內(nèi)物質(zhì)之間的相互反應(yīng),就能將它們鑒別的是( 。
A.CuSO4、NaOH、HCl、HNO3B.AgNO3、NaCl、KNO3、HCl
C.HNO3、BaCl2、Na2SO4、K2CO3D.NH4Cl、Ca(OH)2、K2CO3、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實驗:
實驗結(jié)束后,甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論.
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑.但乙同學(xué)認(rèn)為,甲同學(xué)實驗時向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到(1)溶液由紅色變成無色時,就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng).
【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)白色沉淀.經(jīng)過討論確定,甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是(2)CaCl2、HCl(寫化學(xué)式),(3)NaCl、Na2CO3(寫化學(xué)式),才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象.
為了科學(xué)處理實驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學(xué)決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì);
       乙同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種兩質(zhì);
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗:
甲同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.
得出結(jié)論:甲猜想不成立,則乙猜想成立.
乙同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀.
得出結(jié)論:乙猜想成立,則甲猜想不成立.
【表達與交流】甲、乙同學(xué)確定了最終廢液中溶質(zhì)的成分.你認(rèn)為處理該廢液的方法是(4)向廢液中加入稀鹽酸,直至不產(chǎn)生氣泡為止.寫出處理廢液時發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:(5)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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同步練習(xí)冊答案