某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí)；把固體物質(zhì)放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8 g（1克以下用游碼），如果按正確的方法稱量，這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是（　　）

　

A．

9.2 g

B．

9.8 g

C．

10.8 g

D．

10.2 g


考點(diǎn)：

稱量器-托盤天平．.

專題：

結(jié)合課本知識(shí)的信息．

分析：

根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，可知左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果放錯(cuò)了，還要根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，只不過砝碼與物體位置交換了，列等式進(jìn)行計(jì)算．

解答：

解：由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物碼反放時(shí)物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量=10.0 g﹣0.8 g=9.2 g．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

在計(jì)算有關(guān)天平的題目時(shí)，要謹(jǐn)記左盤的質(zhì)量═右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，由此列等式計(jì)算，不管是左物右碼還是左碼右物，都可以算．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．

（1）根據(jù)表中提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性：

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨做電極

活性炭凈水

對(duì)應(yīng)特性

　硬度大　

　導(dǎo)電性　

　吸附性　

（2）過多CO2的加劇了“溫室效應(yīng)”，請(qǐng)你寫出兩條減緩“溫室效應(yīng)”的建議：　　、　　；

（3）化石燃料有煤、　　和天然氣，它們都屬于　　（填“可再生”或“不可再生”）能源；

（4）天然氣中甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是

    A．一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

    B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2∶1

    C．水分解過程中，分子的種類不變

    D．水分解過程中，原子的數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

   (1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

    ①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是(填字母序號(hào)，下同)________；

    A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)               B．水分子之間間隔不變

    C．氫、氧原子不發(fā)生改變         D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

    ②圖2的試管A中的氣體是___________，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是___________；

    ③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是___________；

A．水分子發(fā)生了改變             B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)     D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

  (2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。

    現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

    ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行___________(填操作名稱)，該操作需要用到的玻璃儀器有___________。

A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)   B．酒精燈   C．漏斗     D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯

    實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長得多，可能的原因是___________。(寫出一條即可)

    ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

    某同學(xué)采用右圖所示裝置進(jìn)行此步操作，

    其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是___________。

  (3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便，檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還

    是軟水可以用_____________。

  (4)氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過程可用下列圖示描

    述。

    上述變化的化學(xué)方程式為                           ；

    你從圖中還可以看出的信息是                          (只填一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化的是（　　）

　

A．

鋼鐵生銹

B．

黑火藥爆炸

C．

紅磷燃燒

D．

硫磺燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為延長食品的保質(zhì)期，常在食品包裝袋中充入的一種氣體是（　�。�

　

A．

氧氣

B．

氮?dú)?/p>

C．

二氧化碳

D．

氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列實(shí)驗(yàn)所需儀器的名稱（各寫一種）

（1）量取一定體積的液體需用　　；

（2）用作收集或貯存少量氣體時(shí)需用　　；

（3）溶解較多量固體時(shí)用　　；

（4）給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)需用的熱源是　　；

（5）少量試劑反應(yīng)時(shí)需用容器為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

膽礬研碎

B．

紙張燃燒

C．

汽油揮發(fā)

D．

水變成水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下說法錯(cuò)誤的是

    A．煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能

    B．干電池放電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能

    C．面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同的物質(zhì)

    D．化學(xué)變化常常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱、變色等現(xiàn)象及能量變化

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