【題目】下列說法正確的是
A.合金中一定不含有非金屬元素
B.空氣是由氮氣、氧氣兩種氣體組成的混合物
C.金剛石和石墨是由碳元素組成的不同的單質(zhì)
D.物體的熱脹冷縮是因為微粒的大小發(fā)生了改變
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【題目】下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是
A.用金剛石刻劃玻璃
B.用銅作導(dǎo)線
C.用鎂做照明彈
D.用黃金制作各式金器
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【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.乙一定為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中,甲、丁的質(zhì)量變化之比為9∶8
D.甲和丁一定屬于單質(zhì)
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【題目】以下事實從微觀角度解釋錯誤的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 花氣襲人知驟暖 | 溫度越高,分子的運(yùn)動速度加快 |
B | 春天柳絮飄揚(yáng) | 分子在不斷運(yùn)動 |
C | 氧氣,液氧都能助燃 | 氧氣、液氧都是由氧氣分子構(gòu)成 |
D | 空氣可以壓縮為液態(tài) | 分子間有間隔 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答有關(guān)問題:
(1)含氟物質(zhì)的合成,對推動科技進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用,由上圖可知,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易電子(選填“失去”或“得到”);氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是。
(2)在點燃的條件下,1號元素組成的單質(zhì)能在17號元素組成的單質(zhì)中燃燒,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)以鈉和氯為例,簡述結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系 。
(4)鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,4.6g鈉完全轉(zhuǎn)化為氯化鈉,至少需要氯氣的質(zhì)量是?(寫出計算過程)
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【題目】某學(xué)習(xí)小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體,進(jìn)行了如下探究
【提出問題】 人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同?
【查閱資料】
通常條件下,白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng).
【實驗操作、記錄、分析】
實驗一:
(1)先檢查裝置的 , 裝入試劑,在醫(yī)用輸液袋中裝入Vml 氣體,連接 裝置.
(2)打開彈簧夾 , 緩慢將袋中的氣體全部排除.讀出量筒中液體體積為V1mL。氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是.
(3)關(guān)閉彈簧夾 K1、K2 , 再(填操作方法),以促使白磷迅速燃燒。 待瓶中氣體冷卻至室溫,打開 K2.讀出量筒中液體體積為 V2ml,其數(shù)值等于已反應(yīng)的之外的氣體總體積.
實驗二:
(4)把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中,開始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖,表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是(填“X”、“Y”、“Z”)。Y 的體積分?jǐn)?shù)在 60s 之后逐漸減小的原因是.
(5)實驗一中,二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是 , 氧氣的體積分?jǐn)?shù)是.
(6)實驗二中,200s 時沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為.
(7)【評價與反思】
有人認(rèn)為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣,由實驗二判斷此說法是 , (填“正確”或“錯誤”)的,理由是.
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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵D.木炭在氧氣中燃燒生成刺激性氣味氣體
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【題目】實驗儀器是進(jìn)行化學(xué)實驗重要的工具,不同的實驗儀器有不同的功能。下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是
A.盛放固體藥品——廣口瓶B.盛少量試劑反應(yīng)——錐形瓶
C.盛較多量液體加熱——燒杯D.吸取和滴加少量液體——膠頭滴管
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