19．下列事實(shí)，用分子的觀點(diǎn)解釋合理的是（　�。�
A．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香--分子不斷運(yùn)動(dòng)
B．氫氣液化體積變小--分子體積改變
C．水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起--說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大
D．當(dāng)液態(tài)水變成冰，水分子間不存在間隔

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．
B、氫氣液化體積變小，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，分子體積沒(méi)有變化，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、由于分子間有間隔，在受熱時(shí)間隔變大，所以，水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起，分子的體積不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、由于分子間有間隔，當(dāng)液態(tài)水變成冰，分子的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．飽和溶液一定比不飽和溶液濃B．溶液都是無(wú)色透明的
C．溶液中只能有一種溶質(zhì)D．溶液中各部分的性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用有關(guān)金屬性質(zhì)填空．
（1）油罐車的尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖到地上，這是利用了鐵的導(dǎo)電性；
（2）鐵常用來(lái)制作炊具，這是利用了鐵的導(dǎo)熱性；
（3）用金屬鎢做白熾燈的燈絲，這是利用了鎢的熔點(diǎn)高或耐高溫性；
（4）鋁能制成很薄的鋁箔，這是利用了鋁的延展性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)大試管已破裂，請(qǐng)你幫他分析造成試管破裂的可能原因．（寫(xiě)出三條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)以下裝置圖回答：

（1）寫(xiě)出有編號(hào)的儀器名稱①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大（填氧氣的性質(zhì)）；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用圖F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A（填序號(hào)）．甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集，收集該氣體的最佳時(shí)刻是導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時(shí)，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖E所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：難溶于水、甲烷氣體的密度小于空氣的密度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．我們飲用的水是由自來(lái)水公司凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮雜質(zhì)凝聚而沉淀，氯氣可殺菌消毒．下列有關(guān)飲用水的凈化過(guò)程正確的是（　�。�
A．原水→加絮凝劑→沉淀→過(guò)濾→吸附→消毒→自來(lái)水
B．.原水→加絮凝劑→消毒→過(guò)濾→沉淀→吸附→自來(lái)水
C．.原水→過(guò)濾→消毒→加絮凝劑→沉淀→吸附→自來(lái)水
D．.原水→消毒→加絮凝劑→吸附→沉淀→過(guò)濾→自來(lái)水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾操作圖，試回答：
（1）有標(biāo)號(hào)儀器的名稱是a燒杯，b漏斗，c鐵架臺(tái)．
（2）該圖中存在的三處錯(cuò)誤是：①?zèng)]有用玻璃棒引流，②液面高于濾紙的邊緣，③漏斗的下端沒(méi)有緊靠燒杯的內(nèi)壁．
（3）如果過(guò)濾后液體仍然渾濁，可能的原因有①濾紙破損，②承接濾液的燒杯不干凈（或液面可能高于濾紙邊緣）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定有（　�。�
A．顏色改變B．新物質(zhì)生成C．狀態(tài)改變D．氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是（　�。�
A．用托盤(pán)天平稱取5.62g食鹽
B．用蠟燭代替紅磷做測(cè)定空氣氧氣含量的實(shí)驗(yàn)
C．用溶解、過(guò)濾等操作可以從高錳酸鉀分解后的殘余固體中分解
D．用100mL量筒量取5.8mL蒸餾水

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同步練習(xí)冊(cè)答案