A. | 水是由氫元素和氧元素組成的氧化物 | |
B. | 利用水分子成像技術(shù),可解析霧霾的成因 | |
C. | 利用該成果能觀測到氫原子和氧原子的原子核內(nèi)部結(jié)構(gòu) | |
D. | 該技術(shù)觀測到的“四分子水團(tuán)簇”并不是一種新的水分子 |
分析 A、由水的化學(xué)式可知;
B、根據(jù)高分辨圖象技術(shù)來分析;
C、能觀察到分子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),但不能看到原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu);
D、該成果觀測到的“四分子水團(tuán)簇”是水分子的集合體.
解答 解:A、由水的化學(xué)式可知,水是由氫元素和氧元素組成的氧化物,正確;
B、高分辨圖象技術(shù)可以觀察到水分子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),故可用來解釋霧霾的形成原因,故正確;
C、能觀察到分子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),但不能看到原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu),原子核很小,比原子的體積小得多,故C說法錯誤;
D、該成果觀測到的“四分子水團(tuán)簇”是水分子的集合體,并不是一種新的水分子,故D說法正確.
故選C.
點評 解答本題關(guān)鍵是要學(xué)會從題干中提取有用信息的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 | |
B. | 向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸 | |
C. | 向一定的Fe2O3中通入CO氣體并持續(xù)高溫 | |
D. | 向一定量的NaOH和BaCl2混合溶液中滴加H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
操作一:取小蘇打樣品少量溶于足 量水后,加入過量的②(填藥品編 號,下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作. 操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過 濾,并在濾液中加入過量的④,觀察. | 操作一中無沉淀出現(xiàn) | 假設(shè)一成立 |
操作一中有沉淀出現(xiàn) | 假設(shè)二成立 | |
操作二中產(chǎn)生氣泡 | 假設(shè)三成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾渾濁的河水 | B. | 氫氧化鈉固體潮解 | ||
C. | 生石灰溶于水 | D. | 單質(zhì)碘溶于酒精 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火或電器失火,用水澆滅 | |
B. | 用澄清石灰水鑒別氮?dú)夂投趸?/td> | |
C. | 啟用閑置的地窖前,先進(jìn)行燈火實驗 | |
D. | 用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 白酒和白醋--觀察顏色 | B. | 棉線和羊毛線--灼燒,聞氣味 | ||
C. | 黃銅和黃金--觀察顏色 | D. | 食鹽和蘇打--加水,觀察是否溶解 |
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