【題目】在實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們向100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%的Na2SO4溶液中加入足量的BaCl2溶液充分反應(yīng)。

(1)反應(yīng)生成硫酸鋇的質(zhì)量為________________？（請寫出計算過程）

(2)硫酸鋇在工業(yè)生產(chǎn)中作為填料加入塑料中，改善塑料的耐磨性和耐老化性，提高光亮效果，還可用于汽車部件、家電外殼等。請另寫一組制備硫酸鋇的反應(yīng)物______，寫出該反應(yīng)能發(fā)生的原因________。

【答案】 23.3 g 稀硫酸和硝酸鋇溶液 生成物中有沉淀

【解析】（1）設(shè)生成硫酸鋇的質(zhì)量為x

Na2SO4+ BaCl2=BaSO4+ 2NaCl

142 233

100g x

= 解得x=23.3g

（2）稀硫酸和硝酸鋇反應(yīng)可以生成硫酸鋇和硝酸，該反應(yīng)的生成物中有沉淀，符合復(fù)分解反應(yīng)的條件；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分之一，可用于制作發(fā)面食品．一化學(xué)興趣小組對某小蘇打樣品中各成分的含量做了如下測定：將一定質(zhì)量的該樣品（已知雜質(zhì)只含NaCl）加水全部溶解后，得到104.4g溶液，向該溶液中逐漸加入稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：

（1）m的值為 ．

（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，求原小蘇打樣品中NaHCO3與NaCl的質(zhì)量比 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立化學(xué)反應(yīng)的微觀過程模型是一種直觀地理解化學(xué)反應(yīng)原理的方法。如下是教材中所給出的兩個反應(yīng)的微觀示意圖，請回答：

（1）圖1所示的過程中，發(fā)生改變的微粒是___________________；

（2）圖2所示的過程中，當(dāng)氯原子得到電子之后，形成的微粒的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為____；

（3）根據(jù)上述變化過程可歸納出，構(gòu)成物質(zhì)的微粒包括_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，正確認(rèn)識和使用實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請按要求填空：

實(shí)驗(yàn)玻璃管中產(chǎn)生的氣體是______；

實(shí)驗(yàn)如果測得氧氣含量小于五分之一，可能原因是______寫出一點(diǎn)；

實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是______；

寫出用D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______。

老師為同學(xué)們提供了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：

寫出編號所指儀器的名稱：a______；b______。

用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的A和______填字母，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

實(shí)驗(yàn)室用B和E組合，除可制取外，還可以制取的一種氣體是______填化學(xué)式，制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)材料回答問題：

(1)100%石墨烯電熱膜屬于______（填物質(zhì)類別），除可用于穿戴外還可用于_____（寫一種）。

(2)石墨烯電熱膜施加電壓后能夠產(chǎn)生較高熱量是因?yàn)樗辛己玫?/span>_______性，它與金剛石性質(zhì)差異的原因是_________。

(3)關(guān)于石墨烯電熱膜的說法不正確的是________（填序號）。

a．制作發(fā)熱服時，施加在電熱膜上的電壓為安全電壓

b．石墨烯電熱膜在能量轉(zhuǎn)換過程中幾乎沒有能量損失

c．石墨烯電熱膜與石墨都是不透明固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N，并測定所得溶液的pH，如下圖所示：

(1)M是______________。

(2)反應(yīng)過程中，老師分別取圖中a、b、c三處所對應(yīng)的溶液，打亂順序后，請同學(xué)們用一定的方法將三種溶液加以鑒別(不用測定溶液pH的方法)。

小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小明向所取溶液中加入___________溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成。

結(jié)論：是a處溶液。

小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到____________。

結(jié)論：是b處或c處溶液。

為進(jìn)一步確定該溶液成分，小紅又設(shè)計并完成如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

取少量氧化鐵，加入足量該溶液

固體完全溶解，且_____________

相關(guān)的化學(xué)方程式為_____________。

為c處溶液，并推知c處溶液中含有的離子有_____________(填寫離子符號)

結(jié)論：剩余一種為b處溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度，回答問題。

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110.0

（1）兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響變化較大的是_________。

（2）60℃時，按圖示操作：

A中溶質(zhì)是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液，C中溶液的總質(zhì)量是______g。

（3）50℃時，將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別加熱蒸發(fā)10g水后，再恢復(fù)到50℃，剩余溶液的質(zhì)量：NaCl溶液_____（填“大于”“等于”或“小于”） KNO3溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某黃銅(銅鋅合金)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某校研究小組取10 g樣品置于燒杯中，并向燒杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不斷攪拌，測得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

請計算：

(1)該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液相混合的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)如下圖所示：

(1)若操作過程中損失水的質(zhì)量為3.1g，其它物質(zhì)的質(zhì)量損失忽略不計，則a的值為______。

(2)求反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(寫出詳細(xì)的解題過程)

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