【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,AB、CD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你回答:

1)在鈣原子中,其核外電子數(shù)為_____;

2)圖D中,X= _______;

3A元素與鈣元素形成化合物的化學(xué)式是 _______

4)上述示意圖中,一共出現(xiàn)了_________種元素.

【答案】20 8 CaF2 4

【解析】

1)元素周期表一格中的左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),鈣原子的原子序數(shù)為20,在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以鈣原子的核外電子數(shù)為20.故填:20;(2)根據(jù)在原子中,質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù),可得18=2+8+x,則x=8;故填:8;

3A元素最外層有7個電子,在化學(xué)變化中易得到1個電子,而顯﹣1價,鈣元素顯+2價,A元素與鈣元素形成化合物是氟化鈣,故填:CaF2

4)核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))決定元素的種類,所以上述示意圖中,一共出現(xiàn)了4種不同的質(zhì)子數(shù),所以有4種元素。故填:4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】稀硫酸(H2SO4)、氫氧化鈉(NaOH)、氯化鋇(BaCl2)、硫酸銅(CuSO4)等溶液可參與如圖所示的七大化學(xué)變化。

(1)鹽1是________。

(2)工業(yè)上,反應(yīng)④的用途為______,該反應(yīng)生成含鐵的化合物的化學(xué)式是_________

(3)不能用銀替代圖中的鋅。其理由有二,理由之一是_________________。

(4)寫出上述物質(zhì)中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖和微觀示意圖填空.

1)如圖1A、B是兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

①若A表示某元素的原子,則X=_____

②若B是某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則Y的數(shù)值可能是下列中的_____(填字母序號)

a 11     b 10       c 9       d 8

2)在一定條件下,A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成CD,其微觀示意圖如圖2,若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的CD的質(zhì)量比為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)了三種金屬——鋁、鐵、銅,其中一塊銅片生銹了,表面附有部分銅綠[銅綠的主要成分是Cu2(OH)2CO3],他們的實驗探究過程如下:

(1)銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和______(填化學(xué)式)共同作用的結(jié)果。

(2)為探究鋁、鐵、銅的活動性順序,某同學(xué)設(shè)計了一組實驗:①鋁片浸入稀硫酸中;②銅片浸入稀硫酸中;③鋁片浸入氯化亞鐵溶液中,這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序。請你補充一個實驗來達到實驗?zāi)康?/span>(寫出化學(xué)方程式)______。

(3)他們用加熱的方法除去銅綠,加熱時卻發(fā)現(xiàn)銅片表面全部變黑。經(jīng)查閱資料知道:①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅 ②酒精在不完全燃燒時會生成炭黑 ③炭黑與稀硫酸不反應(yīng)。

a、他們提出猜想:該黑色物質(zhì)可能是氧化銅,也可能是氧化銅和_________的混合物。

b、設(shè)計了下述實驗方案,用于檢驗黑色物質(zhì)。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

剪下一片變黑的銅片,放入盛有足量稀硫酸的試管中,微熱

銅片表面黑色固體全部消失,露出紅色的銅,溶液變______色。

此黑色固體是____(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種過氧化物,潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑,同時維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定;瘜W(xué)興趣課上,同學(xué)們對過氧化鈉(Na2O2 可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動。

(提供資料)2Na2O2+2H2O4NaOH+O2;二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。

①證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置:

氫氧化鈉溶液的作用是_____,若觀察到_____,說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

②探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

(猜想與假設(shè))下面是同學(xué)們提出的3種猜想。

猜想1:是氫氧化鈉

猜想2:是碳酸氫鈉

猜想3:是碳酸鈉

通過對反應(yīng)物的組成分析,小華認為猜想1和猜想2 是不正確的,理由是_____;過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(進行實驗)同學(xué)們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì),請完成下述實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量CO2Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中,_____

_____。

猜想3是正確的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑,其標簽如圖所示。同學(xué)們對一包久置的“504雙吸劑固體樣品很好奇,設(shè)計實驗進行探究。

(提出問題)久置固體的成分是什么?

(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。

(猜想)久置固體中可能含有FeFe2O3、CaOCaOH2CaCO3。

(實驗探究1)甲同學(xué)的方案:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液

固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅

固體中一定含有____CaOH2

2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的____

固體逐漸消失,有無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液

固體中一定含有Fe,一定不含Fe2O3

3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中

____

固體中一定含有CaCO3

(實驗質(zhì)疑)

1)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗中不能得出一定含CaOH2的結(jié)論,理由是_____。

2)丙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是_____。

(實驗探究2

乙、丙同學(xué)設(shè)計如下實驗方案繼續(xù)驗證:

1)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

2)乙、丙同學(xué)實驗中能得出固體樣品中一定還含有_____,仍有一種物質(zhì)不能確定,該物質(zhì)是_____。

3)乙、丙同學(xué)又經(jīng)過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g,濾渣BCaCO3的質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g。

(實驗結(jié)論)綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù),久置固體的成分是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類物質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)相似嗎?某興趣小組的同學(xué)對此進行探究。

序號

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一

向氫氧化鋇溶液中滴入_____試劑

溶液變紅

氫氧化鋇溶液呈堿性

實驗二

向?qū)嶒炓坏娜芤褐型ㄈ攵趸?/span>

產(chǎn)生_____,紅色消失

氫氧化鋇溶液能與CO2反應(yīng)

實驗三

另取氫氧化鋇溶液,滴入一定量的碳酸鈉溶液

產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鋇溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)

1)寫出實驗三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;同學(xué)們將上述三個實驗中反應(yīng)后的廢液都倒入一個燒杯中,過濾后,得到白色沉淀和紅色濾液,他們決定對沉淀和濾液進行探究。

探究一:(提出問題)沉淀能否與酸發(fā)生反應(yīng)?

(實驗探究)向沉淀中加入足量的稀硫酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,最終沉淀________(填消失不消失)。

探究二:(提出問題)濾液中除指示劑外,還有哪些溶質(zhì)?

(作出猜想)①氫氧化鈉,②氫氧化鈉、碳酸鈉,③____________

(實驗探究)

序號

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗四

取濾液樣品于試管中,加入幾滴稀鹽酸

沒有明顯現(xiàn)象

猜想②不成立

實驗五

取濾液樣品于試管中,加入幾滴碳酸鈉溶液

產(chǎn)生沉淀

猜想_____成立

2)有同學(xué)提出:實驗四的操作存在問題,導(dǎo)致結(jié)論不準確,請你改正:___________;

3)小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn),只用一種溶液做一次實驗,就可以驗證猜想,該溶液是___________;

4)向氫氧化鋇溶液中滴加硫酸銅溶液,溶液的導(dǎo)電能力隨著硫酸銅溶液的加入發(fā)生如圖的變化關(guān)系。當溶液處于B點時,所得溶液含有的微粒是_________(填微粒符號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(

A. 等質(zhì)量的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B. H2SO4CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 定量的稀硫酸與鋅片反應(yīng)

D. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液的pH于加入水的質(zhì)量關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高速鐵路作為一種安全可靠、快捷舒適、運載量大、低碳環(huán)保的運輸方式,已經(jīng)成為世界鐵路發(fā)展的重要趨勢.根據(jù)圖示回答下列問題:

1)圖中標示的高速列車中,含有的金屬元素是________(寫出一種即可);使用的有機合成材料是________,有機化合物中一定含有________元素;

2)高速列車使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如,鋁合金比純鋁的硬度________(填),鋼比鐵更耐________

3)高速列車表面噴漆除美觀外,主要是為了防止外殼生銹,其防銹的原理是________

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