20．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法．下列分類中正確的是（　�。�
A．單質(zhì)：水、氫氣、氧氣B．氧化物：水、二氧化碳、硫酸銅
C．混合物：煤、石油、冰水共存物D．還原劑：氫氣、碳、一氧化碳

分析 根據(jù)物質(zhì)的組成分析物質(zhì)的類別．物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、氫氣、氧氣都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；水是由氫、氧兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，不屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)誤．
B、水、二氧化碳由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，碳酸銅是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故B錯(cuò)誤；
C、煤、石油屬于混合物，冰水共存物只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故C錯(cuò)誤；
D、氫氣、碳、一氧化碳都具有還原性，可以做還原劑，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解常見(jiàn)物質(zhì)的組成和分類的方法是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“中國(guó)高鐵”已成國(guó)家的新外交名片，高鐵車身主要是用鎳鉻奧氏體不銹鋼制成的，如圖為鉻元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鉻元素屬于金屬元素B．鉻元素的原子序數(shù)為24
C．鉻元素原子核外有52個(gè)電子D．鉻原子在化學(xué)變化中易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某化學(xué)小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．
（1）寫出下列編號(hào)儀器的名稱：①燒杯．
（2）甲同學(xué)要用高錳酸鉀來(lái)制取O2，選用如圖中的A裝置．但該裝置需要完善，你的做法是在試管口放一團(tuán)棉花．
（3）查閱資料知：濃鹽酸有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫．乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí)觀察到紫色石蕊試液變紅．對(duì)這一變化的不合理解釋有B．（填字母序號(hào)）
A．會(huì)發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
B．產(chǎn)生的CO2使石蕊試液變紅
C．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
（4）丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體，你推測(cè)該氣體可能是O2（或CO2）（填一種氣體的化學(xué)式），試用實(shí)驗(yàn)加以證實(shí)用帶火星的木條檢驗(yàn)，看木條能否復(fù)燃（或用澄清石灰水檢驗(yàn)，看澄清石灰水是否變渾濁．）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2月7日《自然》雜志消息：中國(guó)科技大學(xué)的研究人員利用鈷和氧化鈷混合物的特定的原子排列方法，制得一種可以將CO2轉(zhuǎn)化為液體燃料的電化學(xué)催化劑，如圖為鈷元素在周期表中的信息，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．鈷原子的核電核數(shù)為27
B．CO2轉(zhuǎn)化為液體燃料過(guò)程中催化劑質(zhì)量不變
C．鈷是金屬元素
D．鈷原子的相對(duì)原子質(zhì)量是58.93g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）性質(zhì)歸納：Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均要放出（填“放出”或“吸收”）熱量．
（2）生成產(chǎn)物：Ⅰ類物質(zhì)完全燃燒的產(chǎn)物從類別上均屬于B（填字母）．
A．單質(zhì)    B．氧化物   C．酸    D．堿    E．鹽
（3）Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不同（填“相同”或“不同”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義：
①3個(gè)鈉離子3Na+，②2N22個(gè)氮分子  ③2個(gè)銅原子2Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將一定量的氯酸鉀和少量的高錳酸鉀混合加熱，待完全反應(yīng)后，試管中剩余的固體物質(zhì)中肯定有的物質(zhì)是（　　）
A．KMnO4B．KClO3C．KClD．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中少量的CO點(diǎn)燃
B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的銅粉，過(guò)濾
C鑒別澄清石灰水和NaOH溶液加入稀鹽酸
D鑒別硬水和軟水加入肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是氧化汞分解的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前的一個(gè)分子由2個(gè)原子構(gòu)成B．化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合
C．該反應(yīng)的生成物有三種D．該反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都變了

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