實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是(     )

A.二氧化錳是反應(yīng)物

B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C.可用向上排空氣法收集

D.可用帶火星的木炭檢驗(yàn)氧氣


【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿.

【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

【分析】根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,結(jié)合反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分析發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的密度和溶解性分析收集方法,根據(jù)氧氣的助燃性分析檢驗(yàn)方法.

【解答】解:A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,其中的二氧化錳作為反應(yīng)條件,是催化劑,故說法錯(cuò)誤;

B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,和加熱高錳酸鉀制取氧氣都是固體加熱型的發(fā)生裝置,故說法正確;

C、因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅虼丝梢圆捎孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,故說法正確;

D、氧氣具有助燃性,因此可以使帶火星的木炭復(fù)燃用來檢驗(yàn)氧氣,故說法正確;

故選:A.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查氣體正確和收集裝置的選擇及氧氣的檢驗(yàn)方法,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素,屬于基礎(chǔ)性的考查.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是(     )

A.

收集二氧化碳    B.

取固體藥品  C.

實(shí)驗(yàn)室制氧氣    D.

稀釋濃硫酸

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用化學(xué)用語填空:

(1)2鎂離子  ;

(2)4個(gè)氮?dú)夥肿?u>  ;

(3)5個(gè)硫酸根離子 

(4)3個(gè)銨根離子  ;

(5)+6價(jià)的硫元素氧化物的化學(xué)式  ;

(6)由Fe3+和OH 構(gòu)成的氫氧化鐵  ;

(7)3個(gè)鋁離子  ;

(8)由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子 

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下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是(     )

A.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體

B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


醫(yī)院里的下列物質(zhì)屬于純凈物的是(     )

A.生理鹽水 B.止咳糖漿 C.液氧 D.碘酒

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(     )

A.

點(diǎn)燃酒精燈  B.

聞藥品的氣味    C.    加熱液體   D.

   讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用化學(xué)用于填空.

(1)2個(gè)氫原子 

(2)3個(gè)鎂離子 

(3)2個(gè)氧分子 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某學(xué)校組織同學(xué)們對(duì)水進(jìn)行調(diào)查,得到的下列結(jié)論中不正確的是(     )

A.地球表面約71%被水覆蓋著,所以水是取之不盡用之不竭的

B.水能參加很多反應(yīng),本身就是一種化學(xué)資源

C.我國水資源總量豐富,但人均水量很少

D.我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)推廣使用噴灌的方式澆水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)用語能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是(     )

A.O    B.Zn   C.N2   D.CO

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同步練習(xí)冊(cè)答案