【題目】水是人類的寶貴資源，與人類的生活息息相關(guān)，

（1）利用________________的吸附性去除水中的異味；

（2）生活中可通過(guò)_____________方法降低水的硬度；

【答案】 活性炭 煮沸

【解析】（1）活性炭具有吸附性，在水的凈化過(guò)程中，常利用活性炭的吸附性除去異味和有色物質(zhì)；

（2）日常生活中，常利用煮沸的方法使硬水軟化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化合物，其組成中沒(méi)有C、H、O三種元素。這種化合物可能屬于

A. 酸 B. 堿 C. 鹽 D. 有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，b中產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式）。

（2）從微觀上分析：下列說(shuō)法正確的是______（填字母）。

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于物理變化的是 （ ）

A．綠色植物光合作用吸收二氧化碳 B．用糯米等原料做酒

C．分離液態(tài)空氣制氧氣 D．灼燒方法來(lái)區(qū)分羊毛和化纖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)方程式是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具之一。寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并指明反應(yīng)類型（化合、分解、氧化之一）：

（1）用汞測(cè)定空氣中氧氣含量的原理：______________________________________________________。

（2）乙烯（C2H4）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水：___________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室由一種暗紫色固體物質(zhì)制備氧氣：________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質(zhì)量不易稱量，她想到了如下的方法，請(qǐng)幫她完成相應(yīng)的任務(wù)：

（1）在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強(qiáng)導(dǎo)電性）。

（2）用電子秤稱量（1）中準(zhǔn)備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510 g。

（3）接通直流電源進(jìn)行電解，一段時(shí)間后停止通電，為檢驗(yàn)a管產(chǎn)生的氣體，采用的方法是___________________________________________________________，檢驗(yàn)完氣體后再稱量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64 g。

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算電解水的質(zhì)量為__________g（精確到0.01 g）。

（5）請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算得到氧氣的質(zhì)量（精確到0.01g）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（ ）

A．二氧化碳 B．氮?dú)?/span> C．氧氣 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a___________________，b____________________。

（2）若用裝置B制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________________，在試管口放一團(tuán)棉花的作用是____________________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳選用裝置______（填序號(hào)）。若收集某氣體只能采用裝置E，由此推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是_________________________________。

（4）若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為______（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你積極參與，并回答相關(guān)的問(wèn)題。

（1）上述實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下：（白磷在40°C時(shí)就能燃燒，其他與紅磷相同）

①將試管放入盛熱水的燒杯中，反復(fù)推拉注射器；

②檢查裝置氣密性；

③待試管冷卻后觀察注射器讀數(shù)；

④將少量白磷裝入試管，注射器活塞置于20mL刻度處，按圖示的方式連接好．正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 __________（填序號(hào)）。

（2）試管中的白磷發(fā)生燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _____________________________。

（3）反復(fù)推拉注射器的目的是 ___________________________。

（4）若測(cè)得試管的容積為40mL，實(shí)驗(yàn)完成后，理論上，注射器活塞將從20mL刻度處最終前移到約為 ______mL刻度處才停．若停的刻度有誤差，則造成這種現(xiàn)象的可能原因是 ______（注：不考慮裝置氣密性）。

（5）該實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)于教材中的裝置有哪些優(yōu)點(diǎn)？ _____________________（答一條）。

（6）該實(shí)驗(yàn)可能會(huì)存在危險(xiǎn)隱患，請(qǐng)你幫他指出來(lái)： ________________________。

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