(2012?東營)在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是
BDF
BDF

A.實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn);
B.實(shí)驗(yàn)完畢,要及時洗凈器皿,整理好實(shí)驗(yàn)用品,擦凈桌面,清理水槽;
C.可將廢酸液和廢堿液互相混合,混合后測其pH約為7,再用水稀釋后即可排放;
D.用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收,然后集中靜置、過濾、晾干,獲得的二氧化錳固體可供下次實(shí)驗(yàn)使用;
E.對某些藥品,可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道;
F.打碎的玻璃儀器,要用一只專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購站.
分析:A、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品和實(shí)驗(yàn)室規(guī)則分析.
B、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)后的整理操作分析.
C、運(yùn)用有些金屬離子為重金屬鹽不能隨意排放分析.
D、運(yùn)用催化劑的性質(zhì)分析.
E、運(yùn)用不能將鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味更嘗一下藥品的味道分析.
F、運(yùn)用打碎的玻璃儀器,要用一只專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購站分析.
解答:解:A、實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄,不能將藥品帶出實(shí)驗(yàn)室,故不可可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn).A說法不正確.
B、實(shí)驗(yàn)完畢,要及時洗凈器皿,整理好實(shí)驗(yàn)用品,擦凈桌面,清理水槽.B說法正確.
C、可能含有重金屬離子或其他有毒離子不能隨意排放.C說法不正確.
D、催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不發(fā)生變化,可循環(huán)使用.D說法正確.
E、不能將鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味更嘗一下藥品的味道,E說法不正確.
F、打碎的玻璃儀器,要用一只專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購站,有利于保護(hù)資源.F說法正確.
故答案選:BDF
點(diǎn)評:要注意:剩余藥品一定不能放回原瓶,更不能帶出實(shí)驗(yàn)室要放在指定容器中;不能鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味更嘗一下藥品的味道;化學(xué)藥品不能隨意排放要經(jīng)過凈化處理后再排放;催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不改變所以可再使用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?東營)純凈物A可用作氣體燃料.在一定條件下,將一定質(zhì)量的A與160g B按如圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B反應(yīng)完全時,生成132g C和72g D.

(1)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是
44g
44g

(2)已知A的相對分子質(zhì)量為44,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C3H8+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3CO2+4H2O
C3H8+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3CO2+4H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?東營)2012年5月18日開始,倫敦奧運(yùn)圣火只在英國境內(nèi)傳遞.采集圣火的唯一方式是在奧林匹克的赫拉神廟前利用凹面鏡集中陽光來引燃火種.下列說法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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事  實(shí) 解  釋
A 切洋蔥時可聞到刺激性氣味 分子在不停地運(yùn)動
B 金剛石堅(jiān)硬而石墨很軟 碳原子的排列方式不同
C 水是由氫元素和氧元素組成的 水分解生成氫氣和氧氣
D 不銹鋼比純鐵硬 合金的硬度一般比各成分金屬小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?東營)東營市計(jì)劃用5年時間,布局建設(shè)30處生態(tài)林場,實(shí)現(xiàn)城市森林環(huán)抱、沿海碧水綠樹的目標(biāo).為保證新植樹木的成活率,樹上還掛了吊瓶袋(如圖).某課外活動小組想對吊瓶袋內(nèi)液體成分進(jìn)行探究,察看吊瓶袋的說明很簡單,沒有具體的成分,但他們判斷肯定是一種植物營養(yǎng)液,并上網(wǎng)查得下列兩份資料:
【資料一】某植物營養(yǎng)母液配方(部分成分)
大量物質(zhì):硝酸鉀30g;磷酸銨20g;…
少量物質(zhì):…
自來水:100g
pH:6.2  常溫密閉可較長期存放
【資料二】物質(zhì)的溶解度(/g)
溫度/℃ 0 20 50
硝酸鉀 13.3 31.6 85.5
磷酸銨 23.6 38.8 50.2
【提出問題】營養(yǎng)液的主要成分是什么?
【假設(shè)猜想】營養(yǎng)液中可能含有硝酸鉀、磷酸銨等
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】步驟1:小明同學(xué)取適量營養(yǎng)液放入試管中,對溶液進(jìn)行冷卻降溫,發(fā)現(xiàn)有晶體析出,說明營養(yǎng)液中含有
硝酸鉀
硝酸鉀

步驟2:小紅取少量營養(yǎng)液加入試管中,向其中滴加濃NaOH溶液并加熱,聞到有刺激性氣味的氣體放出,說明營養(yǎng)液中含有
磷酸銨
磷酸銨

(1)從主要成分看,該營養(yǎng)液屬于
AB
AB

A.復(fù)合肥     B.混合物     C.微堿性的溶液
(2)興趣小組的同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室中配置100g營養(yǎng)母液,那么他們需要的玻璃儀器主要有
燒杯、量筒、玻璃棒
燒杯、量筒、玻璃棒
(答出兩種).
(3)上述營養(yǎng)母液為什么能較長期存放而不變質(zhì)
所含溶質(zhì)不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,互相不發(fā)生反應(yīng)
所含溶質(zhì)不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,互相不發(fā)生反應(yīng)

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