乙酸（CH3COOH）是食醋的有效成分。下列關于乙酸的說法，正確的是（ ）
| A．乙酸由 |
| B．一個乙酸分子中含有 8個原子 |
| C．乙酸 |
| D．乙酸中碳元素與氧元素的質量比 4:3 |
科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學方程式書寫正確的是（ �。�
|
| A． | C+O2 | B． | Zn+H2SO4═ZnSO4+H2 |
|
| C． | 4Fe+3O2 | D． | C+CuO |
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)下圖回答問題。
（1）實驗儀器a的名稱是 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，所選用的發(fā)生裝置
是 
（填字母序號，下同）。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳起 作用，所選用的收集裝置是 或 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉，待完全反應后，再過濾。下列情況不可能存在的是 （ ）
A．濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+
B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Fe2+、Mg2+
C．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Fe2+、Mg2+
D．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe2+、Mg2+
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科目：初中化學 來源： 題型：
小亮同學想通過實驗探究某企業(yè)采用的氨堿法制的的純堿樣品的成分及含量。
【提出問題1】該純堿樣品中含有哪些
物質？
【猜想與假設】通過分析，小亮做出如下假設：
（1）只含有Na2CO3 ； （2）含有Na2CO3和NaHCO3
【查閱資料】
| NaHCO3 | Na2CO3 | |
| 加入稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 產(chǎn)生氣泡 |
| 加入飽和石灰水 | 溶液變渾濁 | 現(xiàn)象Ⅱ |
| 加入CaCl2溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶液變渾濁 |
| 加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無明顯變化 |
（1）現(xiàn)象Ⅱ對應的化學方程式為 。
【實驗探究】為了確定純堿樣品的成分，小亮設計如下實驗方案，請你一起完成小列實驗報告。
| 實驗步驟 | 實 | |
| ①取少量樣品溶于水，加入過量的CaCl2溶液。 | ； | 氯化鈣溶液過量的目的是 。 |
| ②將上述反應后的混合液過濾，取濾液 。 | ； | 證明猜想②成立。 |
【提出問題2】如何測量該純堿樣品中各物質的含量？
（1） 為測量該純堿樣品各成分的含量，小亮設計了右圖裝置，通過稱量B裝置的質量變化來確定樣品中各成分的含量。該裝置氣密性良好，稀硫酸與樣品、進入裝置B的CO2與NaOH均完全反應，操作無誤，但多次實驗發(fā)現(xiàn)，測定結果有偏差。造成偏差的原因有① ；
② 。
（2） 小亮在老師的指導下重新設計了如下的實驗裝置。該實驗有以下操作步驟：
①檢查裝置氣密性，將9.5 g 干燥的樣品放入錐形瓶中；
②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質量；
③打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關閉活塞b；
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質量；
⑥打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關閉活塞b；
⑦根據(jù)B瓶增加的質量，計算樣品中各成分的含量。
該實驗的正確步驟是 。
【計算】實驗完畢后測得Ｂ裝置增重４.４ｇ，則樣品中各成分的質量分別為多少？（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
配制50 g溶質質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，其先后順序正確的是
| A．稱量—計算—量取—溶解 | B．計算—稱量—量取—溶解 |
| C．計算—稱量—溶解—量取 | D．量取—計算—稱量—溶解 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
吸煙有害健康。在公共場所，非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙，這是因為（ ）
A、分子很小 B、分子之間有間隙 C
、分子在不斷運動 D、分子是可分的
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4種元素組成
分子的相對分子質量為 60 g
碳元素與氧元素的質量比=12×2:16×2=3:4，D錯。
CO2
2Fe2O3
Cu+CO2↑