下列各組物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是(     )

A．金剛石   B．水   C．汞   D．氯化鈉


【考點(diǎn)】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

【解答】解：A、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．

C、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化嗎？針對(duì)此問(wèn)題，

小王同學(xué)通過(guò)下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

【猜想假設(shè)】猜想1：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量增大；猜想2：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量  ；猜想3：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量  ．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】到底哪種猜想正確？小王想設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)：用熱的玻璃棒點(diǎn)燃白磷，使其燃燒，測(cè)定反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化．

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】白磷燃燒產(chǎn)生  ；氣球先變大，后又變小．天平最后仍平衡．

【實(shí)驗(yàn)反思】（1）實(shí)驗(yàn)中氣球先變大，后又變小的原因是   ．

小王根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再結(jié)合前面所學(xué)的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況的實(shí)驗(yàn)探究得出了下列結(jié)論：當(dāng)用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)在密閉容器內(nèi)，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鹽能與許多物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，請(qǐng)分析下列化學(xué)反應(yīng)，回答問(wèn)題：

①BaCl2＋H2SO4===2HCl＋BaSO4↓

②CuSO4＋2NaOH===Na2SO4＋Cu(OH)2↓

(1)從反應(yīng)物的類型分析，①是鹽與酸的反應(yīng)，②是鹽與堿的反應(yīng)；

(2)從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析，①和②都能反應(yīng)的原因是生成物中都有  生成；

(3)利用K2CO3溶液和    溶液反應(yīng)，可制取KOH。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


電工師傅使用的“驗(yàn)電筆”中常充一種氣體，此氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)光，它是(     )

A．氧氣 B．氮?dú)?C．氖氣 D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


選擇合適的答案序號(hào)填在括號(hào)中：A．物理變化  B．化學(xué)變化 C．物理性質(zhì) D．化學(xué)性質(zhì)

（1）在通常情況下，水是無(wú)色，無(wú)味的液體 

（2）鎂帶能夠在空氣中燃燒生成氧化鎂 

（3）石蠟燃燒生成了二氧化碳和水 

（4）蠟燭熔化  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中，正確的是(     )

A．帶電荷的粒子都是離子

B．混合物一定由不同分子構(gòu)成

C．把燃著的木條伸入某空氣中，火焰熄滅，說(shuō)明該無(wú)色氣體是二氧化碳

D．某物質(zhì)在O2中燃燒能產(chǎn)生二氧化碳，說(shuō)明某物質(zhì)含碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見(jiàn)光時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：4HNO32H2O+4X↑+O2↑．根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題．

（1）推斷X的化學(xué)式是  ，推斷X的依據(jù)是  ；

（2）此反應(yīng)的基本類型屬于  ；

（3）濃硝酸需要  中保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)回答與水有關(guān)的問(wèn)題：

（1）生活中，鑒別軟水和硬水可以用 ；

（2）水電解時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 ；

（3）濕衣服晾干體現(xiàn)了水分子的不斷  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）分別寫(xiě)出硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：

①硫粉：   ；

②紅磷：   ；

③鐵絲：  ．

（2）小明同學(xué)是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生．做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要點(diǎn)燃，在反應(yīng)基本類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是化合反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．

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