一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)0.63.81.00.6
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)待測1.04.40
下列說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
B、該反應(yīng)可表示為A+B+D→C
C、A物質(zhì)在反應(yīng)中不起任何作用
D、B、D可能是單質(zhì),C一定是化合物
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:反應(yīng)后B的質(zhì)量減小2.8g,是反應(yīng)物;
反應(yīng)后C的質(zhì)量增加3.4g,是生成物;
反應(yīng)后D的質(zhì)量減小0.6g,是反應(yīng)物;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,A的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變,可能是催化劑,也可能既不是催化劑,也不是反應(yīng)物和生成物.
解答:解:A、該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,該選項說法不正確;
B、該反應(yīng)可表示為:B+D→C,該選項說法不正確;
C、A物質(zhì)在反應(yīng)中可能起到催化作用,該選項說法不正確;
D、B、D是反應(yīng)物,可能是單質(zhì),C是生成物,是由B、D兩種物質(zhì)反應(yīng)生成的,一定屬于化合物,該選項說法正確.
故選:D.
點評:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈷[Co(OH)2]能與酸性溶液反應(yīng),可作涂料和清漆的干燥劑.制備方法為:
①Co+2HCl=CoCl2+H2↑;  ②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl
下列判斷錯誤的是(  )
A、①為置換反應(yīng),②為復(fù)分解反應(yīng)
B、氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體
C、碳酸鈷的化學(xué)式為CoCO3
D、鈷的金屬活動性比銅的強

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式NH4NO3計算:
(1)計算硝酸銨的相對分子質(zhì)量
 

(2)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比N:H:O
 

(3)純凈的硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)
 

(4)一袋100千克裝的硝酸銨理論上含氮元素
 
千克.
(5)若需要同樣多的氮元素,則需要買碳銨(NH4HCO3
 
千克.(保留一位小數(shù))
(6)若該袋化肥含硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為90%,計算該袋化肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)?寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì),一定條件下使之反應(yīng),一段時間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g901082
反應(yīng)后質(zhì)量/g40105010
則(1)該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為
 
;反應(yīng)中D和A的質(zhì)量比為
 
,若反應(yīng)后D物質(zhì)為14g,則反應(yīng)后A物質(zhì)質(zhì)量為
 
g.
(2)其中B物質(zhì)可能是不參加反應(yīng)的無關(guān)物質(zhì),也可能是該反應(yīng)的
 
劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g放入燒杯中,然后加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量為3.5克,試計算:
(1)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù).
(2)反應(yīng)消耗的稀硫酸溶液質(zhì)量.
(3)加入稀硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將6.5g鋅粒,加入到盛有100.0g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),試計算:
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年冬天,鄭州市出現(xiàn)連續(xù)多日的霧霾天氣,為了提高鄭州市的空氣質(zhì)量,作為中學(xué)生你對防治空氣污染能提出那些合理化的建議?(寫出兩條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是(  )
A、原子質(zhì)量不同
B、中子數(shù)不同
C、質(zhì)子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某廠實驗室有甲乙兩個藥品櫥,其中甲櫥是空櫥,乙櫥存放有銅和鐵,現(xiàn)在碳酸鈣、濃硫酸、燒堿、濃鹽酸、氧化鈣,應(yīng)該分別把它們放在哪個櫥中?甲櫥:
 
,乙櫥:銅、鐵
 

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