分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,試管口沒(méi)有棉花,根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳實(shí)解答;
(3)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,易溶于水解答;
(4)根據(jù)氧氣的密度比水的小,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該用澄清的石灰水,氣體從裝置的長(zhǎng)端通入解答;
(5)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇標(biāo)準(zhǔn)即可.根據(jù)題意“氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體”,可知反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物,則可書寫化學(xué)方程式.
解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a試管;b長(zhǎng)頸漏斗;c集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,試管口沒(méi)有棉花,所以是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,只能用向上排空氣法收集;
(4)用F裝置收集氧氣,瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氧氣從②端通入.用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳,瓶?jī)?nèi)放半瓶澄清石灰水,二氧化碳從①端通入;
(5)根據(jù)題目信息可知,實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,屬于固體和固體加熱制氣體;氨氣溶于水,不可采用排水法收集,密度比空氣小,可以采用向下排空氣法收集,則:A、E.根據(jù)題目信息可知,反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件已經(jīng)給出,只要配平即可.故為:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2.
答案:
(1)a試管;b長(zhǎng)頸漏斗;c集氣瓶;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)D;
(4)②;①;
(5)AE;2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2.
點(diǎn)評(píng) 依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并掌握制取氧氣的反應(yīng)原理、常用儀器是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用活性炭吸附海水中的氯化鈉 | B. | 利用干冰冷藏食品 | ||
C. | 利用CO冶煉金屬 | D. | 利用金剛石作裝飾品 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紙燃燒化為灰燼,灰燼質(zhì)量比紙的質(zhì)量小 | |
B. | 鎂帶燃燒,生成物的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量大 | |
C. | 水結(jié)冰質(zhì)量不變 | |
D. | 蠟燭燃燒后質(zhì)量減小 |
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A. | N2、CO2 | B. | N2、CO | C. | CO2、CO | D. | N2、CO2、CO |
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A. | ①②③ | B. | ①⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①②④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子個(gè)數(shù) | B. | 氫原子個(gè)數(shù) | C. | 氫分子個(gè)數(shù) | D. | 氫元素個(gè)數(shù) |
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