聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),按要求完成下列各題
(1)衣服、餐具上的油污可以用加入水的洗滌劑洗掉,這是由于洗滌劑有 功能.
(2)說(shuō)出防止你家菜刀生銹的兩種方法 ; .
(3)常見(jiàn)的三種化石燃料是 、石油和天然氣.
【考點(diǎn)】乳化現(xiàn)象與乳化作用;金屬銹蝕的條件及其防護(hù);化石燃料及其綜合利用.
【專題】化學(xué)與能源;溶液、濁液與溶解度;金屬與金屬材料.
【分析】(1)根據(jù)乳化作用的定義考慮本題.
(2)通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)我們知道,鐵的生銹是需要一定的外界條件的,如潮濕的環(huán)境就會(huì)給鐵生銹創(chuàng)造有利的機(jī)會(huì),所以想方設(shè)法隔絕水與菜刀的接觸即可防止菜刀生銹;
(3)三種化石燃料包括石油、天然氣和煤.
【解答】解:(1)洗滌劑能洗掉餐具上的油污是洗滌劑可以使油污以細(xì)小的液滴均勻分散在水中,形成乳濁液,這種現(xiàn)象稱為乳化作用.
故答案為:乳化.
(2)根據(jù)鐵生銹的條件:氧氣和水同時(shí)存在,因此廚房中防止菜刀生銹的方法是把刀擦干凈或放在干燥處;
故答案為:擦干凈;放在干燥處;
(3)化石燃料包括:煤、石油、天然氣.
故答案為:煤.
【點(diǎn)評(píng)】本題體現(xiàn)了化學(xué)與生活的密切關(guān)系,掌握基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)就能順利解答此類試題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人類生存需要清潔的空氣.下列情況不會(huì)造成環(huán)境污染的是( )
A.燃放煙花 B.汽車尾氣 C.煤炭燃燒 D.光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表.則:
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 2 | 2 | 84 | 5 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測(cè) | 24 | 0 | 14 |
(1)該容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 .
(2)反應(yīng)后測(cè)得容器中X的質(zhì)量為 .
(3)參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見(jiàn)表.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A.甲是反應(yīng)物
B.反應(yīng)中乙、丁兩種物質(zhì)間質(zhì)量比為7:5
C.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
D.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖10是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置B由導(dǎo)管、雙孔塞 和 (填儀器的名稱)組成.
(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),收集氧氣不宜用裝置
(填字母),實(shí)驗(yàn)室用B裝置來(lái)制備CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式.
(3)若用裝置F來(lái)收集CO2,則氣體應(yīng)從 (選填a或b)進(jìn)入,若用裝置F來(lái)檢驗(yàn)CO2則瓶?jī)?nèi)應(yīng)用 (填物質(zhì)名稱),其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:
(1)寫(xiě)出儀器名稱:① ② ③ ④
(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是 ,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是 ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式 .
(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是 ,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ;;
(4)收集氧氣可以選擇裝置C或D,原因是 、 .
(5)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是( 。
A.C可以將CuO中的Cu置換出來(lái)
B.在一定條件下CO能夠轉(zhuǎn)變成CO2
C.CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
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