13．某興趣小組，設(shè)計了多種驗證Fe、C u、Ag的金屬活動性順序的方案，每種方案所用的物質(zhì)如下：（1）Fe、CuSO4溶液、Ag  （2）Cu、FeCl2溶液、AgNO.3溶液  （3）Fe、Cu、稀硫酸、Ag （NO3）2溶液（4）FeC12溶液Cu、Ag．你認為不可行的方案是（　�。�
A．（1）（2）（3）B．（3）（4）C．（4）D．（1）（4）

分析 判斷金屬活動性順序的基本方法有兩種，一是通過金屬與酸反應(yīng)，二是通過金屬與鹽溶液反應(yīng)．先根據(jù)現(xiàn)象判斷是否反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)情況判斷金屬活動性，最后進行綜合得出結(jié)論．

解答 解：（1）鐵能置換出硫酸銅中的銅，得出金屬活動性鐵大于銅，銀不能置換出硫酸銅中的銅，得出金屬活動性銅大于銀，所以正確．
（2）銅不能置換出氯化亞鐵中的鐵，但置換出硝酸銀中的銀，說明金屬活動性是鐵大于銅，大于銀，所以正確．
（3）Fe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液：鐵和硫酸反應(yīng)，而銅不和稀硫酸反應(yīng)，則鐵比銅活潑；銅與硝酸銀反應(yīng)，則銅比銀活潑，可以得出鐵比銅活潑，比銀更活潑，所以正確．
（4）銅、銀與硫酸亞鐵均不反應(yīng)，無法判斷銅、銀的金屬活動性順序．
故選：C．

點評 掌握金屬活動性順序的判斷思路和方法，恰當(dāng)運用對比的分析方法是解題的前提．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．小剛同學(xué)在實驗室中用一種紫褐色固體粉末A進行探究實驗，他實驗的過程和現(xiàn)象如圖，請你幫其解決下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A：高錳酸鉀；B：氧氣；E四氧化三鐵；F：過氧化氫．
（2）反應(yīng)①的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{點燃}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)③的文字表達式為：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實驗室制取無色氣體B，較好的方法是（填編號）：②，理由是：反應(yīng)②不需要加熱，操作簡便等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．下列實驗技能都是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？
（1）要想知道一瓶氣體的氣味，如何操作用手輕輕在瓶口搧動，使極少量的氣體飄進鼻孔
（2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時開始收集？氣泡連續(xù)均勻放出時收集
（3）實驗室制取氣體時的裝置必須先檢查裝置的氣密性再加藥品；
（4）如何判斷玻璃儀器已洗干凈玻璃儀器表面的水既不聚成水滴，也不成股流下
（5）熄滅蠟燭后，有一縷白煙．點燃白煙，能重新點燃．請問白煙的成分石蠟蒸汽凝固成的固態(tài)小顆粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．純凈的空氣B．“農(nóng)夫山泉”礦泉水
C．潔凈的海水D．冰水混合體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀，過氧化氫溶液以及下列（如圖1）儀器，請根據(jù)它們的用途回答下列有關(guān)問題．

（1）寫出下列標(biāo)號儀器的名稱：①試管；⑨長頸漏斗．
（2）利用上述儀器8和藥品制取較多的氧氣，你選擇的儀器是②③⑧⑨（填序號）．反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）利用上述儀器5和藥品還可以制取純凈的氧氣，你選擇的儀器是①②④⑤⑥⑦（填序號）．反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）如果制得的氧氣不純，你認為可能的原因有導(dǎo)管口已有氣泡冒出就馬上收集（寫出一條即可）．
（5）用圖2改裝后的裝置進行收集氣體，你能否靈活運用呢？
①用排空氣法收集氧氣，氣體從b通入．
②用排水法收集氧氣，氣體從a 通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

18．某課外興趣小組對一批鐵樣品（含有雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶予水，也不與稀硫酸反應(yīng)）進行分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：（燒杯的質(zhì)量為25.4g；計算結(jié)果精確到1%）
甲乙丙
燒杯+稀硫酸200g150g150g
加入的鐵樣品9g9g14g
充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物208.7g158.7g163.7g
請你認真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）乙同學(xué)所取的稀硫酸與鐵樣品里的鐵恰好完全反應(yīng)；
（2）計算樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)；
（3）三位同學(xué)生成的硫酸亞鐵質(zhì)量共多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．尿素是農(nóng)民常用的化肥，它的化學(xué)式是CO（NH2 ） 2，請你計算尿素中C、O、H、N的原子個數(shù)比是1：1：4：2；尿素的相對分子質(zhì)量是60； 尿素中C、O、H、N各元素質(zhì)量比3：4：1：7；尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是46.7%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是消炎藥諾氟沙星膠囊的說明書，請閱讀說明說并回答以下問題：
（1）諾氟沙星分子中氫、氧的原子個數(shù)比為6：1
（2）諾氟沙星的相對分子質(zhì)量為多少？
（3）159.5g諾氟沙星中氟元素的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的化學(xué)式不正確的是（　�。�
A．氦氣He2B．二氧化硫：SO2
C．四氧化三鐵：Fe3O4D．氧氣：O2

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