【題目】下列說法正確的是 （ ）

A.聚乙烯、滌綸、合成橡膠都屬于合成材料

B.用KClO3及雙氧水制O2時，加入的MnO2作用不相同

C.洗潔精能夠洗去餐具上的油污，因為洗潔精能夠溶解油污

D.氯化銨和草木灰（pH=10）混合使用，可提高肥效

【答案】A

【解析】

A、聚乙烯、滌綸、合成橡膠都屬于合成材料，正確；

B、用KClO3及雙氧水制O2時，加入的MnO2作用相同，都是作催化劑，錯誤；

C、洗潔精能夠洗去餐具上的油污，因為乳化作用，錯誤；

D、氯化銨和草木灰（pH=10）混合使用，會發(fā)生反應(yīng)從而降低肥效，錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中,前者是純凈物,后者是混合物的一組是( )

A. 氧化汞，氧氣B. 糖水，白酒C. 氮氣，稀有氣體D. 鐵礦石，水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）由圖可獲得的一條信息是 ．
（2）若乙中混有少量甲，提純乙的方法是 ．
（3）t2℃時，將不飽和的甲溶液，轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是 ． 變化過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫至t1℃時，析出晶體的質(zhì)量 （選序號）．
A.甲＞乙
B.甲＜乙
C.無法確定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量增大且發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A.濃硫酸B.濃鹽酸

C.食鹽D.氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)課堂上，同學(xué)們進(jìn)行了蠟燭燃燒的實驗，并認(rèn)真地做了觀察與記錄，課后同學(xué)們一起展開討論，大家對“蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化”這一結(jié)論提出了一些自己的看法和依據(jù)，其中你認(rèn)為合理的是（　�。�

A.燃燒時發(fā)光

B.燃燒時發(fā)熱

C.燃燒時白瓷板上有黑色物質(zhì)

D.燃燒時有蠟液流淌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。回答下列問題：
（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是（填字母）。
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同
（2）1869年，（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。
A.張青蓮
B.門捷列夫
C.拉瓦錫
（3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如下圖所示，下列說法正確的是（填字母）。

A.氟屬于金屬元素
B.氟的原子序數(shù)是9
C.氟的相對原子質(zhì)量是19.00g
（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ， 氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】福建省的古曆大量使用木質(zhì)材料，一旦著火將造成巨大損失。當(dāng)此類建筑著火時,一般會把相鄰的木質(zhì)建筑拆除以確保火勢不擴大，這利用了滅火中的原理是( )

A.使可燃物的溫度降到著火點以下B.隔絕空氣

C.降低可燃物的著火點D.清除可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】給農(nóng)作物施用某種化肥能增加兩種營養(yǎng)元素，該化肥是( )

A.NH4HCO3B.K2SO4C.Ca3(PO4)2D.KH2PO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在實驗室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2 ， 反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請計算．

（1）制取O2的質(zhì)量是g．
（2）原混合物中KClO3的質(zhì)量．（寫出計算過程）
（3）反應(yīng)過程中固體中所含鉀元素的質(zhì)量將（選填“逐漸增加”、“先逐漸減少后保持不變”、“一直不變”或“無法判斷”）。

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同步練習(xí)冊答案