14．空氣是一種重要的自然資源，根據(jù)你對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)填寫下列空白．（填番號(hào)）
（1）下列物質(zhì)在空氣里發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，氧氣不作為反應(yīng)物的是C．
①天然氣燃燒   ②緩慢氧化   ③光合作用    ④鋼鐵生銹
（2）下列說法正確的是be．
a、空氣中氧氣的含量永遠(yuǎn)不變，b、空氣中氧氣的含量處于動(dòng)態(tài)平衡，c、空氣中氧氣的含量越高越好，
d、氧氣有百利而無害，e、氧在自然界中的存在形式既有單質(zhì)又有化合物．

分析 （1）根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)解答即可；
（2）空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%．

解答 解：（1）A、天然氣燃燒是天然氣的主要成分甲烷與氧氣反應(yīng)，氧氣是反應(yīng)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)，氧氣是反應(yīng)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、光合作用是植物吸收二氧化碳釋放出氧氣，氧氣是生成物，故選項(xiàng)正確．
D、鋼鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，氧氣是反應(yīng)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C；
（2）a、空氣中的氧氣處于動(dòng)態(tài)平衡，錯(cuò)誤；b、空氣中的氧氣處于動(dòng)態(tài)平衡，正確；
c、空氣中氧氣的濃度不能是越高越好，錯(cuò)誤；d、氧氣有利有害，錯(cuò)誤；e、氧在自然界中的存在形式既有單質(zhì)又有化合物，正確；
故選be

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、緩慢氧化的概念、鐵銹蝕的條件、光合作用的原理即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用”的探究活動(dòng)中老師和同學(xué)們一起進(jìn)行了如下探究：
【活動(dòng)與探究一】
實(shí)驗(yàn)（1）：在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察到木條不能復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)（2）：稱量ag二氧化錳加入上述試管中，把帶火星的木條伸入試管，觀察到木條復(fù)燃了．

由此小何同學(xué)得出二氧化錳是這個(gè)化學(xué)變化中的催化劑．小苗同學(xué)認(rèn)為小何同學(xué)的說法是錯(cuò)誤的，小苗同學(xué)的理由是該實(shí)驗(yàn)沒有證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)與質(zhì)量是否改變．
為了進(jìn)一步探究二氧化錳是否是過氧化氫制氧氣中的催化劑，小苗小組的同學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行了如下探究．
查閱資料：過氧化氫溶液在常溫下分解緩慢，放出的氧氣很少．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)（3）：待實(shí)驗(yàn)（2）中試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，觀察到木條又一次復(fù)燃了，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)多次，每次都出現(xiàn)相似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，二氧化錳好像永遠(yuǎn)用不完．
二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)沒有改變
實(shí)驗(yàn)（4）：待實(shí)驗(yàn)（3）結(jié)束后，將試管中的二氧化錳洗凈、干燥，再稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量約為ag
二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變
由此得出利用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【活動(dòng)與探究二】
實(shí)驗(yàn)室中也可以利用分解氯酸鉀來制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)中也用到了催化劑．下面兩實(shí)驗(yàn)是為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響．
甲：將3.0g 氯酸鉀與1.0g 二氧化錳均勻混合加熱
乙：將xg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢．
乙中的化學(xué)反應(yīng)式是2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
乙實(shí)驗(yàn)中x的值應(yīng)為3.0．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．僅從化學(xué)方程式2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$K2S+N2↑+3CO2↑就可以獲得的信息是（　�。�
A．KNO3不能和硫粉、炭粉共存
B．該反應(yīng)一旦發(fā)生就劇烈進(jìn)行并放出大量熱
C．生成物都是無色無味的氣體
D．反應(yīng)生成的N2和CO2分子個(gè)數(shù)比為1：3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于O2的說法正確的是（　�。�
A．常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的O2
B．硫在O2里燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2
D．鐵在空氣中燃燒產(chǎn)生火星四射

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．按下列要求寫出化學(xué)用語：
（1）寫出氯化鉀中的陰離子Cl-；
（2）標(biāo)出氧氣中氧元素的化合價(jià)$\stackrel{0}{O}$2；
（3）寫出氫氧化鈉中的氫氧根離子OH-；
（4）寫出構(gòu)成蒸餾水的分子H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a管中的氣體是H2
B．b管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2：1
D．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列儀器不能用于藥品加熱的是（　　）
A．燒杯B．試管C．蒸發(fā)皿D．量筒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．氧氣無時(shí)無刻不在我們周圍，但我們既看不見，也聞不到，這說明通常情況下氧氣是無色無味的氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．工業(yè)上利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B．空氣是一種十分重要的自然資源
C．在空氣成分中，稀有氣體所占比率很小，它們不重要
D．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氧氣21%、二氧化碳0.03%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案