關(guān)注健康,預(yù)防疾病。下列敘述錯(cuò)誤的是(    )

   A.人體胃液正常的pH范圍在0.9—1.5

   B.人體缺乏維生素A會(huì)引起壞血病

   C.香煙的煙氣中含多種對(duì)人體有害的物質(zhì)

   D.人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大,碘過量也會(huì)引起甲狀腺腫大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列措施不能在一定程度上防止金屬生銹的是( 。

 

A.

在金屬表面涂油或刷漆

 

B.

在金屬表面鍍上一層耐腐蝕的鉻

 

C.

制成耐腐蝕的合金

 

D.

用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列資源的利用過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

      A.風(fēng)力發(fā)電                                         B.石油蒸餾得到汽油等

C.海水曬鹽                                         D.煤分解得到煤焦油等

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了有圖實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康??qǐng)說明理由。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列敘述錯(cuò)誤的是(    )

   A.餐具上的油污可用加入洗滌劑的水洗掉

   B.用大量的亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等

   C.為減少水體污染,可將生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放

   D.在火場的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是(    )

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.甲中含有少量的乙,可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙

C.t2℃時(shí),乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于甲飽和溶  液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

  D.t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:

使容器內(nèi)溫度_________,壓強(qiáng)變______,觀察到水中導(dǎo)管口有_____________時(shí),說明裝置(1)若補(bǔ)充儀器____________和___________(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。制取該氣體時(shí),需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器。將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,不漏氣。

(2)若要制備并檢驗(yàn)二氧化碳,需補(bǔ)充一種溶液,該溶液中溶質(zhì)的俗稱有_____________。

①請(qǐng)連接A、B,并將裝置圖補(bǔ)充完整;

②B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明為了比較X、Y、Z、W 四種金屬的活動(dòng)性順序,利用這四種金屬單質(zhì)、稀鹽酸、Z

的硝酸鹽溶液和W 的硝酸鹽溶液,進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表(“√”表示能反應(yīng),“—”表示

不能反應(yīng),“空白”表示未做該實(shí)驗(yàn))。請(qǐng)你判斷四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋?/p>

A. Y>Z>X>W    B. X>Y>W>Z    C. X>W>Y>Z   D. W>X>Y>Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某煙氣脫硫的工藝不僅能消除,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏()等產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”。主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

⑴設(shè)備1中,通過噴淋水脫去煙氣中的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。

⑵設(shè)備2中,加入的目的是將轉(zhuǎn)化為          。

⑶設(shè)備3中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是         

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