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【題目】下列關于CO2和CO的說法不正確的是

A.二者都是無色無味有毒的氣體

B.二者組成元素相同，而分子結構不同

C.用燃著的木條能鑒別兩種物質

D.二者在一定條件下能互相轉化

【答案】A

【解析】

A、二氧化碳和一氧化碳都是無色無味的氣體，但是一氧化碳有毒，二氧化碳無毒，符合題意；

B、二氧化碳和一氧化碳組成元素相同，都是由碳、氧元素組成，但是分子結構不同，二氧化碳由二氧化碳分子構成，一氧化碳由一氧化碳分子構成，不符合題意；

C、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，故能使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，一氧化碳具有可燃性，故能燃燒，發(fā)出淡藍色火焰的是一氧化碳，能用燃著的木條鑒別這兩種物質，不符合題意；

D、兩者在一定條件下能相互轉化，；，不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年是“國際化學元素周期表年”，元素周期表迎來了它150周歲的生日。

（1）人們很早就意識到物質都是由幾種亙古不變的基本成分-----------“ 元素” 組成的。

①古人曾認為水是組成物質的元素之一，在你學過的知識中能說明“水不是元素”的實驗事實是___________。

②圖1是兩個微粒的結構模型示意圖，這兩個微粒是否屬于同種元素?你的觀點及依據是_______。

（2）1869年，俄國化學家門捷列夫在前人研究的基礎上制作出第一張元素周期表，為預測新元素的結構和性質提供了線索，圖2是元素周期表的部分內容和鋁原子結構示意圖，據圖回答下列問題:

①下列說法正確的有_______。

A表中元素都是金屬元素

B鋁的相對原子質量是26.98g

C鋁原子在化學反應中易失去電子變成Al3+

D鍺原子中質子數等于中子數

E鋁原子最外層3個電子能量最高

②圖中空白處元素原子的質子數為__________。小明根據元素周期表預測該元素組成的單質(用R表示)與鋁有相似的化學性質，他的依據應是________。 R在空氣中被氧化的化學方程式是__________。若要比較R與A1的活動性強弱，實驗方案為________。(可選試劑有金屬R、Al、稀鹽酸、稀硫酸、Al (NO3)3溶液、R (NO3) 3溶液)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）定性檢測（已知：無水CuSO4遇水變藍色）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

連接上圖所示裝置，_____，裝入試劑，一段時間后，點燃J處酒精燈。

裝置K中無水CuSO4_____色；

塑料燃燒產物中有H2O

裝置L中澄清石灰水變渾濁。

塑料燃燒產物中有_____

由上述實驗可知，該塑料一定含有的元素是_____（填元素符）。

（2）定量測定

為進一步確定組成，將2.8g該塑料在足量O2中完全燃燒，共產生了8.8gCO2和3.6gH2O，依據質量守恒定律，可判斷該塑料_____（填“含有”或“不含”）除上述④中結論之外的元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是

A. 參加反應的甲和乙質量比為2:7 B. 丙可能是該反應的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A~G七種物質，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的稀溶液中溶質由三種元素組成，G溶液為藍色，它們之間存在如下圖所示的轉化關系。請回答；

（1）寫出下列物質的化學式：D____，F______。

（2）在反應①②③中，屬于置換反應的是_____（填序號）。

（3）工業(yè)上常利用反應①的原理來煉鐵，寫出反應①的化學方程式：____。

（4）寫出反應③的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M、N、L三種物質的溶解度曲線如圖所示，請回答問題。

（1）20℃時，三種物質溶解度由大到小的順序是_____。

（2）圖I中a點可表示M在30℃時的_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）

（3）若N物質中混有少量的M物質，可采用_____的方法提純N。

（4）T℃時，將等質量的M、N兩種固體分別加入盛有10g水的甲、乙試管中充分溶解后，可觀察到如圖Ⅱ所示的現(xiàn)象，則T_____10（填“〉”或“=”）。

（5）使L物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液，可采取的方法是_____和_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一。草酸（化學式為H2C2O4）的化學性質與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物，而且其中-種是液體。某校研究性學習小組對此展開探究。

（提出問題）草酸受熱分解生成什么物質？

（作出猜想）

猜想1：生成物可能是二氧化碳、水和一氧化碳。

猜想2：生成物可能是二氧化碳、_____和一氧化碳。

猜想3：生成物可能是過氧化氫、水和二氧化碳。

猜想4：生成物可能是過氧化氫、水和一氧化碳。

作出猜想的依據是_____。

（設計實驗）

（1）將生成的氣體通入澄清石灰水，實驗現(xiàn)象是_____，據此判斷生成物中含有二氧化碳。

（2）收集產生的液體，向其中加入_____，觀察到沒有明顯現(xiàn)象，據此判斷生成物的液體不是過氧化氫。

（3）利用圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳，A裝置中黑色固體粉末是_____（填化學式），A裝置中的實驗現(xiàn)象是_____。

（討論交流）

小芳認為，“實驗3”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點？請說出你的理由。_____。小芳認為，從環(huán)保的角度看，“實驗3”裝置有一個缺陷，請你說明該缺陷的處理的方法_____。

（拓展反思）

（1）寫出草酸加熱分解的化學方程式_____。

（2）為了使作出的猜想更為全面，要考慮同種元素組成的不同物質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市場出售家庭食用堿（主要成分為碳酸鈉），產品中碳酸鈉的含量達到85%以上才算合格，小敏從家中取12g食用堿樣品放入燒杯（燒杯質量為50g）中，加入100g稀鹽酸，使其恰好完全反應。經測定，反應后溶液連同燒杯其質量為157.6g（產生的氣體全部逸出）。試計算：

（1）反應生成二氧化碳的質量為_____g。

（2）該產品是否合格？_____（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是X、Y兩種固體物質的溶解度曲線。下列敘述正確的是

A. 溫度低于t2℃時,物質Y的溶解度小于X

B. X、Y的溶解度都隨溫度升高而增大

C. a點表示t1℃時X、Y的溶液都、不飽和

D. Y的飽和溶液降低溫度后，溶質質量分數不變

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