【題目】下列物質(zhì)敞口放置一段時(shí)間后,質(zhì)量增加但溶質(zhì)成分沒有改變的是( )
A.氫氧化鈉溶液 B.石灰水 C.濃硫酸 D.濃鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.打開濃鹽酸的試劑瓶塞,一會(huì)兒瓶口會(huì)產(chǎn)生白煙
B.振蕩試管時(shí),用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動(dòng)
C.含碘酸鉀(KIO3)的食鹽水滴在饅頭片上,出現(xiàn)藍(lán)色
D.向蛋清溶液中滴幾滴濃硝酸,微熱,出現(xiàn)黃色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求填空?/span>
(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符合填空: ①兩個(gè)鈣離子;②5個(gè)氨氣分子;
③氮原子結(jié)構(gòu)示意圖;④碳酸鈉中碳顯+4價(jià);
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式: ①天然氣的主要成分是;②鈉、氧原子個(gè)數(shù)1:1稱為過氧化鈉的物質(zhì);
③能導(dǎo)致煤氣中毒的氣體;④分子由60個(gè)原子構(gòu)成有廣泛應(yīng)用的單質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.銅絲做導(dǎo)線 B.干冰用作制冷劑 C.焦炭用于煉鐵 D.石墨制鉛筆芯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從分子的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是( )
A.好酒不怕巷子深—分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
B.熱脹冷縮—分子的大小隨溫度的改變而改變
C.給輪胎打氣—分子之間有間隔
D. 晾曬 的衣服在陽光下比在陰涼處干得快—溫度高,分子運(yùn)動(dòng)快
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A.向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸,出現(xiàn)黑色固體
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.在空氣中點(diǎn)燃煤油時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的黑煙
D.濃硫酸滴到蔗糖上,蔗糖會(huì)變黑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)在甲、乙兩個(gè)充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失.該小組成員對兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
(1)小紅同學(xué)對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
A.只有CO2
B.只有O2
C.只有CO
D.CO和O2混合氣體你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有(填序號).
(2)小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗(yàn)證自己的猜想,他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究.
請回答:
①裝置B中濃硫酸的作用是 .
②若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)小芳同學(xué)對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是 , 于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想: 【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象.
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象.
指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后,指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足.
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱.你認(rèn)為這樣修改的原因是 .
②沒有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn),其理由是 .
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