(2012?臺(tái)州)酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關(guān),還與離子種類有關(guān),如氯離子(Cl)能提高唾液淀粉酶的催化效率,銅離子(Cu2+)能降低唾液淀粉酶的催化效率,鈉離子(Na+)對唾液淀粉酶的催化效率無影響.為了進(jìn)一步探究硫酸根離子(SO42)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,小柯進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
第1步:取2支潔凈的試管,按下表中從左到右的順序?qū)⑺幤芳尤氲较鄳?yīng)的試管中.

試管號
1%淀粉溶液
1%稀硫酸
蒸餾水
碘液
1
2mL
0
1mL
2滴
2
2mL
1mL
0
2滴
第3步:將2支試管同時(shí)進(jìn)行37℃的水浴加熱,觀察并記錄現(xiàn)象.
(1)小柯的實(shí)驗(yàn)還不能確定硫酸根離子(SO42)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,需作如何改進(jìn)?答:             
(2)如果硫酸根離子(SO42)能提高唾液淀粉酶的催化效率,那么小柯改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后的現(xiàn)象應(yīng)是         
(3)第3步操作中,另有一同學(xué)小妍把2支試管同時(shí)分別握在左、右手心里,也達(dá)到了相同的實(shí)驗(yàn)效果.請分析小妍這種做法的優(yōu)點(diǎn):                   

(1)將1mL1%稀硫酸改為1mL1%硫酸鈉溶液;(2)2號試管先褪色;(3)操作簡單方便,不需加熱節(jié)約能源,利用手心溫度接近37℃即可完成(合理即可)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?臺(tái)州)酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關(guān),還與離子種類有關(guān),如氯離子(Cl-)能提高唾液淀粉酶的催化效率,銅離子(Cu2+)能降低唾液淀粉酶的催化效率,鈉離子(Na+)對唾液淀粉酶的催化效率無影響.為了進(jìn)一步探究硫酸根離子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,小柯進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
第1步:取2支潔凈的試管,按下表中從左到右的順序?qū)⑺幤芳尤氲较鄳?yīng)的試管中.
試管號 1%淀粉溶液 1%稀硫酸 蒸餾水 碘液
1 2mL 0 1mL 2滴
2 2mL 1mL 0 2滴
第2步:在2支試管中各加入1毫升稀釋的唾液,然后搖勻.
第3步:將2支試管同時(shí)進(jìn)行37℃的水浴加熱,觀察并記錄現(xiàn)象.
(1)小柯的實(shí)驗(yàn)還不能確定硫酸根離子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,需作如何改進(jìn)?答:
將1mL1%稀硫酸改為1mL1%硫酸鈉溶液
將1mL1%稀硫酸改為1mL1%硫酸鈉溶液

(2)如果硫酸根離子(SO42-)能提高唾液淀粉酶的催化效率,那么小柯改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后的現(xiàn)象應(yīng)是
2號試管先褪色
2號試管先褪色

(3)第3步操作中,另有一同學(xué)小妍把2支試管同時(shí)分別握在左、右手心里,也達(dá)到了相同的實(shí)驗(yàn)效果.請分析小妍這種做法的優(yōu)點(diǎn):
操作簡單方便,不需加熱節(jié)約能源,利用手心溫度接近37℃即可完成(合理即可)
操作簡單方便,不需加熱節(jié)約能源,利用手心溫度接近37℃即可完成(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江臺(tái)州卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

(2012•臺(tái)州)酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關(guān),還與離子種類有關(guān),如氯離子(Cl)能提高唾液淀粉酶的催化效率,銅離子(Cu2+)能降低唾液淀粉酶的催化效率,鈉離子(Na+)對唾液淀粉酶的催化效率無影響.為了進(jìn)一步探究硫酸根離子(SO42)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,小柯進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

第1步:取2支潔凈的試管,按下表中從左到右的順序?qū)⑺幤芳尤氲较鄳?yīng)的試管中.

試管號

1%淀粉溶液

1%稀硫酸

蒸餾水

碘液

1

2mL

0

1mL

2滴

2

2mL

1mL

0

2滴

第3步:將2支試管同時(shí)進(jìn)行37℃的水浴加熱,觀察并記錄現(xiàn)象.

(1)小柯的實(shí)驗(yàn)還不能確定硫酸根離子(SO42)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,需作如何改進(jìn)?答:              

(2)如果硫酸根離子(SO42)能提高唾液淀粉酶的催化效率,那么小柯改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后的現(xiàn)象應(yīng)是          

(3)第3步操作中,另有一同學(xué)小妍把2支試管同時(shí)分別握在左、右手心里,也達(dá)到了相同的實(shí)驗(yàn)效果.請分析小妍這種做法的優(yōu)點(diǎn):                    

 

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