人們曾用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質不參加反應且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學按圖所示流程進行實驗,請你參與討論并回答相關問題.

(1)貝殼高溫煅燒時,發(fā)生反應的化學方程式是
 

(2)水加入到固體A中的反應是
 
(填“吸熱”或“放熱”),操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、
 
、玻璃棒;將溶液蒸發(fā)結晶至
 
時停止加熱.
(3)將固體C配成溶液,其溶液中一定含有的溶質是
 
,寫出該物質的其中的一種用途
 
考點:物質的相互轉化和制備,過濾的原理、方法及其應用,蒸發(fā)與蒸餾操作,碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉化,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質的制備
分析:(1)根據(jù)碳酸鈣分解的反應原理書寫方程式;
(2)根據(jù)固體A是否可溶進行判斷,依據(jù)過濾的特點與過濾所用儀器分析解答;
(3)判斷溶質先看反應的生成物,再看反應物手否有剩余進行解答.
解答:解:(1)碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,方程式是:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;
故答案為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;
(2)固體A為氧化鈣,溶于水生成熟石灰,該反應是放熱反應,由于熟石灰微溶于水,所以形成的為懸濁液;操作Ⅰ是將不溶水的固體物質與液體分離,符合過濾的特點,故此操為過濾,過濾用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒;將溶液蒸發(fā)結晶至產(chǎn)生大量固體時停止加熱;
故答案為:放熱;漏斗;產(chǎn)生大量固體;
(3)氫氧化鈣溶液與純堿溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,碳酸鈣為沉淀不能做溶質,只能是氫氧化鈉做溶質;而反應物不知是否過量,所以氫氧化鈣或碳酸鈉只能是可能存在,所以溶液中一定含有的溶質是氫氧化鈉,氫氧化鈉的用途:造紙、制肥皂、去油污.
故答案為:氫氧化鈉;造紙、制肥皂、去油污.
點評:本題是一道結合實驗流程圖探究燒堿制備的實驗探究題,考查了學生依據(jù)相關知識分析、解決問題的能力;分析問題時要考慮全面,才能正確解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

久盛石灰水的試劑瓶內壁會有一層白色物質,該白色物質的化學式為
 
,形成的化學方程式為
 
;若要洗去該白色物質用
 
,反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某班同學在化學實驗室上復習課,主題是常見氣體的制備,實驗室準備了部分藥品并提供以下裝置,請分析同學們的操作后回答下面問題:

(1)小張欲用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣,應該選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
;該反應的化學方程式為
 

(2)小紅若用A裝置作為發(fā)生裝置來制取二氧化碳,那么注射器中應該加入的藥品的名稱
 
,該反應的化學方程式為
 
;小紅用D裝置來收集產(chǎn)生的二氧化碳,你認為
 
(填“正確”或“錯誤”)理由是
 

(3)若想檢驗小紅收集到的是否為二氧化碳,請用一化學方程式來表示檢驗過程中發(fā)生的反應
 

(4)小紅把制得的二氧化碳通入到E裝置中,則E中發(fā)生反應的化學方程式是否
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2012年冬季,我國南方地區(qū)抗擊暴風雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用.其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK).請回答:
(1)醋酸鉀中C、H、O元素的質量比為
 

(2)醋酸鉀的相對分子質量為
 
;
(3)19.6g醋酸鉀中含有
 
g碳元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

“實驗室制取氧氣和二氧化碳”是我市初中學生化學實驗的考查內容之一.請你仔細閱讀并結合平時實驗的實際操作,回答有關問題:根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最 好選用
 
,收集裝置選用
 
;如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
(填編號)
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用
 
填編號);寫出其反應的化學方程式
 

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學反應A+B=C+D中,5gA與10gB恰好完全反應,生成9gC,若要生成12gD,則參加反應的A物質的質量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組對一瓶溶液進行分析,初步確定它是含有相同酸根離子的M、N混合溶液,繼續(xù)分析的步驟如下:

請根據(jù)過程和現(xiàn)象回答下列問題:
(1)若沒有產(chǎn)物A則M、N可能是(寫化學式)
 
 
;步驟①中發(fā)生反應的化學方程式是
 
;步驟②中發(fā)生反應的化學方程式是
 
,該反應的基本類型是
 

(2)若有產(chǎn)物A,且它是一種鉀鹽,則濾液中的溶質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是用于制取氧氣的裝置,回答下列問題:

(1)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的反應裝置是:
 
;該裝置還應該改進的地方是
 
,原因是
 
;選用的收集裝置是
 
,這是應用了氧氣
 
的性質;反應方程式為
 

(2)寫出圖中所標儀器的名稱:①
 
 

(3)若選用A裝置制取氧氣i,則分液漏斗中所裝的藥品是
 
,錐形瓶里裝的藥品是
 
,反應方程式為:
 

(4)實驗室若用氯酸鉀制取氧氣,還應加入二氧化錳,方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置
 
收集裝置為
 

(5)實驗中應注意的事項有:A.選A中的分液漏斗改為長頸漏斗,則它必須
 
原因
 
.B.若選用B裝置,組裝該裝置時應該按照從左向右的,從上到下的順序組裝,試管口應略向
 
傾斜,原因是
 
,鐵夾應夾在
 
;伸入試管內的導管應
 
;應用酒精的燈的外焰先預熱,再加熱在裝藥品的地方,實驗結束后應先
 
,再
 
,原因是
 
.用排空氣的方法收集氧氣時,證明氧氣收集滿的方法現(xiàn)象是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國從1994年開始強制食鹽加碘,即在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),以防治碘缺乏病的發(fā)生,今年將適當下調現(xiàn)行食鹽加碘量.各地將根據(jù)本地區(qū)實際情況作相應調整.深圳已率先作出調整,由原來每千克食鹽含碘40mg下調至25mg.
(1)碘酸鉀的相對分子質量是
 

(2)碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質量比為
 
;
(3)碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)為
 
;(保留至0.1%或用分數(shù)表示)
(4)請為我市某企業(yè)計算:售往深圳的加碘食鹽每袋(500g)應比調整前少加碘酸鉀
 
毫克.

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