分析 (1)由題目給出的信息可知:從左至右依次發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣、二氧化碳,據(jù)此書寫方程式;根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)和反應(yīng)類型特點(diǎn)分析解答;
(2)物質(zhì)M是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成的氫氧化鈉溶液;操作Ⅰ是過濾;
(3)據(jù)(1)分析可知:整個(gè)流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氧化鈉溶液和生石灰;
解答 解:(1)由題目給出的信息可知:二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,方程式是:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;是化合反應(yīng);氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;是復(fù)分解反應(yīng);碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣、二氧化碳,CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;是分解反應(yīng).
(2)物質(zhì)M是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成的氫氧化鈉溶液;操作Ⅰ是過濾將不溶于水的碳酸鈣分離出來;
(3)據(jù)(1)分析可知:整個(gè)流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氧化鈉溶液和生石灰;
故答案為:
(1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;CaO+H2O═Ca(OH)2;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.化合反應(yīng),分解反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng);
(2)氫氧化鈉;過濾
(3)氫氧化鈉溶液和氧化鈣;
點(diǎn)評 本題考査了有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫等,考查的知識點(diǎn)比較多,要綜合應(yīng)用,著重考查了向上對知識的理解和運(yùn)用.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
事 實(shí) | 解 釋 | |
A | 濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快 | 分子運(yùn)動速率隨溫度升高而增大 |
B | 氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
C | 水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣 | 化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的 |
D | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同 | 構(gòu)成物質(zhì)的原子不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2 | B. | CO | C. | N2 | D. | 水蒸氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)方程式 | |
銅粉(鋁粉) | |
Cu(CuO) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com