9.納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品,如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程.請回答下列問題:
 
(1)圖中操作1的名稱是過濾;往BaCO3和SiO2的混合物中加試劑A,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
(2)根據(jù)工藝流程圖可知,往氯化鋇溶液中加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有2KOH+CO2═K2CO3+H2O和BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl.
(3)該流程中的副產(chǎn)物屬于鉀肥(填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”).

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應(yīng)的信息.

解答 解:
(1)圖中操作1是分離不溶性物質(zhì)和溶液的,為過濾;往BaCO3和SiO2的混合物中加試劑A,由于碳酸鋇不溶于水且生成物有氯化鋇,所以根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)物要求(有酸可不溶,無酸需都溶)可知試劑A為鹽酸,所以發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
(2)由于氯化鋇不能和二氧化碳直接反應(yīng),所以根據(jù)工藝流程圖,氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀,碳酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,所以發(fā)生的化學(xué)方程式有2KOH+CO2═K2CO3+H2O和 BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl.
(3)由于該流程中的副產(chǎn)物是氯化鉀,所以當(dāng)化肥使用為鉀肥.
故答案為:
(1)過濾;BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
(2)BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl.
(3)鉀肥.

點評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實很簡單很基礎(chǔ),或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.下列選項中物質(zhì)的俗名、用途、化學(xué)式、類別完全對應(yīng)正確的是
選項俗名用途化學(xué)式類別
A食鹽除鐵銹NaCI
B生石灰補鈣劑CaO氧化物
C火堿除油污NaOH
D純堿制玻璃Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列所示的四個圖象中,能正確反映其對應(yīng)的變化關(guān)系的是( 。
A.①:向稀硫酸中逐漸加入氫氧化鈉溶液
B.②:少量煤炭在純氧環(huán)境中燃燒
C.③:電解水
D.④:向飽和的食鹽水中加入氯化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.寫方程式:
(1)硝酸銀與氯化鉀反應(yīng)KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3;                       
(2)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)用含有氫氧化鋁的藥物中和胃酸3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O;             
(4)硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.某化學(xué)興趣小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.
探究:證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實能發(fā)生反應(yīng).
【方案1】測定稀鹽酸與NaOH溶液混合前后的pH.
測定某NaOH溶液的pH,pH大于7.將一定量的稀鹽酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,發(fā)現(xiàn)pH減小了,但仍然大于7,小組中有的同學(xué)認為根據(jù)這個測定結(jié)果不可以認為稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),你認為他的理由氫氧化鈉溶液中加水稀釋pH也會減。(jīng)過討論后,他們向溶液中又加入一定量的稀鹽酸,混合均勻后測定其pH,pH小于7.
結(jié)論:稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且稀鹽酸過量.
【方案2】借助于無色酚酞試液.
【藥品儀器】

①取A(選填“A”或“B”)中試劑加入至D中,滴加2滴酚酞試液,溶液呈紅色;
②用膠頭滴管向①中溶液滴加稀鹽酸,紅色消失;
③用F蘸、谥腥芤海诰凭珶羯献茻,有白色固體產(chǎn)生.
【思考拓展】
(1)如不使用酸堿指示劑,進一步確認步驟③中的白色固體不是氫氧化鈉的方法是:取少量白色固體將其溶解,加入CuSO4溶液,無藍色沉淀生成;
(2)探究步驟②中無色溶液中稀鹽酸是否過量.
根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色,不能確定稀鹽酸是否過量,興趣小組同學(xué)又分別選
取了AgNO3溶液、紫色石蕊試液、鐵銹粉末設(shè)計實驗方案,請你分析并判斷:
實驗方案實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
取樣,加入適量的AgNO3溶液出現(xiàn)白色沉淀稀鹽酸過量
取樣,加入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀鹽酸過量
取樣,加入鐵銹粉末溶液變黃色稀鹽酸過量
方案③中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.上述設(shè)計方案中,不正確的是①(填“①”、“②”或“③”),錯誤的原因是反應(yīng)生成的NaCl也能與AgNO3反應(yīng)生成白色沉淀;
(3)堿與酸反應(yīng)不一定都無明顯現(xiàn)象,寫出一個有沉淀生成的中和反應(yīng):Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)所學(xué)知識,完成下列填空:
(1)做“木炭的燃燒”的實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,由上而下緩慢(填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中.
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時(如圖),集氣瓶中水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底.
(3)分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的沸點不同進行分離的.
(4)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物.下列物質(zhì)中不會形成PM2.5的是C.
A.焚燒秸稈  B.汽車尾氣排放  C.太陽能發(fā)電.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用除雜試劑及操作方法均正確的是( 。
選項物 質(zhì)雜 質(zhì)除雜試劑及操作方法
A二氧化碳一氧化碳通入氧氣,點燃
B氫氣氯化氫先通過過量氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸
C鋅粉鐵粉加入適量氯化鋅溶液,充分反應(yīng)后過濾
D氯化鉀溶液碳酸鉀加入過量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì)名稱不代表同一物質(zhì)的一組是( 。
A.氫氧化鈉、苛性鈉B.氯化鈉、鹽C.碳酸鈉、純堿D.碳酸氫鈉、小蘇打

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.t1℃時將15g的乙物質(zhì)加到50g水中充分溶解可得到65g的飽和溶液
B.t1℃時,甲.丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
C.將P點甲物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤褐荒芡ㄟ^向溶液中增加甲物質(zhì)的方法來實現(xiàn)
D.將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液溫度升高到t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為:乙>甲>丙

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同步練習(xí)冊答案