17.水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某科學興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對此進行了實驗探究.
提出猜想】
1.該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2.該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3.該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
【查閱資料】
a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色.
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
c.濃硫酸具有強烈的吸水性,常用作某些氣體的干燥劑
【實驗過程】同學們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置,并進行了實驗(部分夾持儀器已略去).

(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論為混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳.B中變化的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)裝置C中的藥品為氫氧化鈉溶液.
(3)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中還存在的氣體是氫氣和一氧化碳; E中的變化說明氧化銅具有還原性.
【實驗結(jié)論】猜想2正確.

分析 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
加熱條件下,氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,和氫氣反應(yīng)生成銅和水.

解答 解:(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,說明氣體中含有水蒸氣,裝置B中澄清石灰水變渾濁,說明氣體中含有二氧化碳,由此得出的結(jié)論為混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳;
B中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:水蒸氣和二氧化碳;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)裝置C中的藥品為氫氧化鈉溶液,是為了除去氣體中的二氧化碳氣體,以免對檢驗一氧化碳產(chǎn)生影響.
故填:氫氧化鈉溶液.
(3)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中還存在的氣體是氫氣和一氧化碳;
E中的變化說明氧化銅具有還原性.
故填:氫氣和一氧化碳;還原.
【實驗結(jié)論】猜想2正確.
故填:2.

點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.食鹽是生活中常用的調(diào)味品,其主要成分是氯化鈉.
(1)請根據(jù)生活經(jīng)驗和所學知識總結(jié)氯化鈉的物理性質(zhì)有:①白色固體,②易溶于水,有咸味.
(2)工業(yè)上可以通過電解氯化鈉溶液制得氫氧化鈉、氫氣和氯氣,請寫出該反應(yīng)的化學方程式 ①2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,該反應(yīng)前后氯元素的化合價變化為②-1(價)變?yōu)?(價).

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8.旺雪餅的包裝袋內(nèi),有一個成有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑”,主要成分是生石灰,其干燥原理是(寫出反應(yīng)方程式)CaO+H2O=Ca(OH)2

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5.某興趣小組的同學為探究鐵(Fe)、錳(Mn)和銅(Cu)三種金屬的活動性順序,進行下列探究.
(1)同學們將等大小的三種金屬同時放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)錳表面冒
出氣泡的速率比鐵快,而銅表面無現(xiàn)象.請將三種金屬的元素符號填入下表:

(2)興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下方案:

①甲同學提出X可用金屬鐵,乙同學認為X可用金屬錳,你認為甲(選填“甲”或“乙”)同學的意見是正確的,理由是可得到純凈的FeSO4晶體.
②操作a、b的名稱是過濾,其目的是除去溶液中不溶性的雜質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.自然科學興趣小組的同學在整理化學試劑時,發(fā)現(xiàn)有三瓶無色溶液失去了標簽,從實驗老師初得知,它們分別是稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液.同學們認為可以用多種方法進行鑒別,通過實驗設(shè)計并進行相應(yīng)的實驗,他們給這三瓶溶液重新貼上了標簽.下面是他們設(shè)計和實施的兩種方案,請你一起參與完成.
實驗內(nèi)容觀察到的現(xiàn)象
A+B有氣泡產(chǎn)生
A+C有白色沉淀生成
(1)方案一;不用其他試劑進行鑒別
將三瓶無色溶液任意編號為A、B、C,各取少量進行實驗,得到相關(guān)的實驗記錄(如表).
請你寫出A與C反應(yīng)的化學方程式BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓.
(2)方案二:選用其他試劑進行鑒別(請補充實驗步驟②)
①用三支試管分別取少量三種無色溶液;  ②滴加碳酸鉀溶液(可溶性碳酸鹽即可);     ③觀察現(xiàn)象;    ④得出結(jié)論.

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2.某同學郊游時不慎被蜜蜂蜇傷.蜜蜂的刺液是酸性的,該同學隨身攜帶的下列物品可以用來涂抹在蜇傷處以明顯減輕疼痛的是:( 。
ABCD
名稱蘋果汁牙膏牛奶礦泉水
pH38.56.57
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法不正確的是( 。
A.t1℃時,100g水溶解了40gA就達到了飽和狀態(tài)
B.t2℃時,A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.t2℃時C的飽和溶液降溫到t1℃時有晶體析出
D.A和B的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都變小

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.
將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸中:
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
片刻后現(xiàn)象有少量氣泡無氣泡無氣泡Fe>Al,F(xiàn)e>Cu
幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡無氣泡Al>Fe>Cu
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應(yīng).
【反思評價】做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是除去金屬表面的氧化物(或污物).
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出Al>Fe>Cu
寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
【拓展遷移】
(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為Cu、Fe、Al.
(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān),請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序Cu、Fe、Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.張大伯為了莊稼生長茂盛,莖桿粗壯,增強抗病蟲害能力,需要施肥,下列物質(zhì)屬于鉀肥的是(  )
A.NH4HCO3B.Ca(H2PO42C.K2CO3D.CO(NH22

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