【題目】微粒觀是重要的化學(xué)思想，下列關(guān)于微粒觀的敘述中錯誤的是(　　)

A. 物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成

B. 分子可以分為原子

C. 所有原子的原子核都有質(zhì)子和中子構(gòu)成

D. 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子

【答案】C

【解析】A、物質(zhì)可以由分子、原子、離子微觀三粒子構(gòu)成，正確；B、在化學(xué)變化中分子可以分為原子，正確；C 、并不是所有原子都由質(zhì)子和中子構(gòu)成，比如氫原子沒有中子，錯誤；D、分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從Ca、Mg、O、H、Cl中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求寫出相�?yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：

（1）一種非金屬單質(zhì)： 。 （2）一種金屬氧化物： 。

（3）一種難溶性的堿： 。 （4）一種可溶性的鹽： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：
（1）鈣元素；
（2）2個鐵離子；
（3）水中氫元素的化合價；
（4）酒精 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在我省建成的航天基地發(fā)射衛(wèi)星的火箭將使用液氫作為燃料，請回答：
（1）氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式；
（2）使用氫能的一個優(yōu)點；
（3）為了研究氫氣的爆炸極限，需要收集不同純度的氫氣．如何收集一瓶純度為80%的氫氣【V（H2）：V（空氣）=8：2】 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源，以CO2和NH3為原料合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O．試計算：
（1）尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比（直接寫出答案）．
（2）若按上述方法生產(chǎn)120t尿素，可固定的CO2的質(zhì)量為多少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①；② ．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ， 所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同） ， 排水法的收集裝置 ． 試管口放一團棉花的目的是 ．
（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ， 所用制氧氣的發(fā)生裝置為 ， 排空氣法的收集裝置為 ．
（4）實驗室利用高錳酸鉀制氧氣，常常會發(fā)生炸裂試管的現(xiàn)象，原因有①② ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2017年衡陽市初中化學(xué)實驗操作技能考試中，某同學(xué)抽到“試題三：給液體加熱”，考試結(jié)束時，老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是(　　)

A. 試管口對著自己或他人

B. 加熱后的試管沒有進行驟冷處理

C. 沒有擦干試管外壁的水便開始加熱

D. 先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是（ ）

A.原子序數(shù)為11
B.核外電子數(shù)為22.99
C.元素符號為Na
D.元素名稱為鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋中蘊含豐富的資源．
（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法，下列方法中，可以使海水淡化的是（填字母序號）；
A.濾紙過濾
B.吸附
C.沉降
D.蒸餾
（2）從海水中提煉出來的重水（D2O）可作原子能反應(yīng)堆中的減速劑和傳熱介質(zhì)，重水中重氫原子（D）的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為；
（3）利用海水制取純堿和金屬鎂的流程如圖所示，試回答問題：
①1925年我國化學(xué)家創(chuàng)立了聯(lián)合制堿法，促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，其第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
②步驟Ⅴ中所加試劑是 ．

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