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A～G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系．已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中F能使澄清石灰水變渾濁，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰．

（1）請寫出下列物質的化學式：A
 
，D
 
，F
 
．
（2）請寫出①、②號反應的化學方程式，并注明基本反應類型：
①
 
（
 
 反應）；
②
 
（
 
 反應）．
考點：物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據A～G是初中常見的7種物質，F能使澄清石灰水變渾濁，所以F是二氧化碳，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，所以E是硫，B是氧氣，C通電會生成氧氣，所以C是水，H是氫氣，A和二氧化錳會生成水和氧氣，所以A是過氧化氫溶液，氧氣和D會生成二氧化碳，D是黑色固體，所以D是木炭，氧氣和硫會生成二氧化硫，所以G就是二氧化硫，然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可．
解答：解：（1）A～G是初中常見的7種物質，F能使澄清石灰水變渾濁，所以F是二氧化碳，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，所以E是硫，B是氧氣，C通電會生成氧氣，所以C是水，H是氫氣，A和二氧化錳會生成水和氧氣，所以A是過氧化氫溶液，氧氣和D會生成二氧化碳，D是黑色固體，所以D是木炭，氧氣和硫會生成二氧化硫，所以G就是二氧化硫，經過驗證，推出的各種物質均滿足題中的轉化關系，推導正確，所以A是H2O2，D是C，F是CO2；
（2）反應①是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，滿足化合反應多變一的條件，屬于化合反應，化學方程式為：S+O2
 點燃 
.
 
SO2；
反應②是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，滿足分解反應一變多的條件，屬于分解反應，化學方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
故答案為：（1）H2O2，C，CO2；
（2）S+O2
 點燃 
.
 
SO2；2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的名稱和化學式不相符合的是（　　）
A、燒堿NaOH
B、純堿Na2CO3
C、硫酸鐵FeSO4
D、硝酸鉀KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中下列物質，屬于純凈物的是（　�。�
A、
加碘食鹽
B、
立白洗衣液
C、
山西陳醋
D、
無水酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號只具有微觀意義的是（　�。�
A、S
B、O2
C、H2O
D、3Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列現象的文字表達式
（1）實驗室制取二氧化碳的原理
 

（2）檢驗二氧化碳的原理
 

（3）二氧化碳通入石蕊試液中試液有紫變紅的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列變化的文字表達式：
（1）一種暗紅色粉末在空氣中燃燒，并產生大量白煙．
 

（2）一種淡黃色粉末在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，并產生有刺激性氣味的氣體．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a
 
  b
 
  c
 

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的文字表達式：
 
，此反應屬于
 
反應，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后應先
 
然后再
 
．
（4）實驗室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是
 
，指出裝置中的一點不足
 
，這樣會導致的后果是
 
，氧氣集滿后應將集氣瓶
 
（填“正”或“倒”）放在桌面上．若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置，據圖填空．
（1）電源的A為
 
極，B為
 
極．
（2）通電后電極上出現
 
，一段時間后，C、D試管中收集的氣體體積比約為
 

（3）C試管中收集到的氣體是
 
，檢驗這種氣體的方法是
 
，D試管收集到的氣體是
 
，檢驗這種氣體的方法是
 

（4）此化學反應的表達式為
 
（符號表達式均可）
（5）此實驗事實說明水是由
 
組成，它是一種
 
（“單質”或“化合物”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）麗寧同學想用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用
 
（填字母），向該發(fā)生裝置內加入藥品前必須
 
，該步聚的詳細操作
 
如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是
 
；在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 

（3 ）超情同學在實驗室中選用A裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用E 裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復燃．其原因可能是
 
．超情同學針對過氧化氫與二氧化錳混合在錐形瓶中的反應很劇烈，下面提出實驗安全注意事項中合理
 
（填編號）．
①控制液體的滴加速度  ②用體積較小的錐形瓶   ③加熱錐形瓶
（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸溶液[H2SO4]反應生成硫酸鋅和氫氣來制取氫氣，該化學反應式為
 
．
其中裝置A、B、C都可以用來實驗室制取氫氣，比較這三個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點
 

（5）常溫下，氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水，在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣．
①采用上述方法制取氨氣應選擇
 
（填字母序號）作為氣體的發(fā)生裝置；
②同學們一致認為，選擇E裝置收集氨氣不合理，理由是
 
．

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