20．除去如表物質(zhì)中含有的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法不正確的一組是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
ANaCl溶液Na2CO3過量鹽酸，加熱
BCuOCu灼燒
CKClKClO3MnO2，加熱
DO2H2O濃硫酸，干燥
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、Na2CO3能與過量鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、Cu灼燒生成氧化銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：C．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)為了驗證我們呼出的氣體中含有水蒸氣，設(shè)計了如圖所示的實驗方法，通過觀察玻璃片上的水霧來達(dá)到目的，下列對此實驗的反思評價，你認(rèn)為不合理的是（　　）
A．該方法簡單易行B．該方法采用的玻璃片應(yīng)冷而干燥
C．該方法缺乏科學(xué)依據(jù)D．應(yīng)再放一塊玻璃片在空氣中作對比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．用化學(xué)用語填空
①空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N2   ②5個二氧化碳分子5CO2．
③海水中含量最多的元素O       ④2個銨根離子2NH4+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．根據(jù)實驗室制取氧氣的裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱   ①分液漏斗
（2）A中反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．B中反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）B裝置中試管口略低于試管底，目的是：防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂．
（4）楚楚同學(xué)做氧氣性質(zhì)實驗時發(fā)現(xiàn)C裝置中的水變紅，可能的原因是：沒有在試管口塞棉花團(tuán)．
（5）加熱碳酸氫銨固體或碳酸氫鈉固體都能產(chǎn)生二氧化碳，反應(yīng)文字表達(dá)式如下：
①碳酸氫銨 $\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳
②碳酸氫鈉$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈉+水+二氧化碳
在上述兩個化學(xué)反應(yīng)中，②可以作實驗室制取二氧化碳的方法，發(fā)生裝置選擇B．你覺得不選方法①制取二氧化碳的理由是：產(chǎn)生氣體不純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中正確的是（　　）
A．空氣的成分是固定不變的
B．空氣中氮氣和氧氣約占總體積99%，其余1% 的氣體主要是二氧化碳
C．氮氣約占空氣質(zhì)量的78%，氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
D．將鐘罩罩在盛水的水槽中，使足量的紅磷在充滿空氣的密封的鐘罩內(nèi)充分燃燒后，鐘罩內(nèi)的水面上升約$\frac{1}{5}$體積，所以消耗掉的氣體是氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c（填序號，下同）；
（2）t2℃時，將100g a物質(zhì)加入到100g水中并充分?jǐn)嚢瑁纬扇芤旱馁|(zhì)量為150g；
（3）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到 t1℃時，這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是b＞a＞c．
（4）若要從a中含有少量b的混合溶液中提純a，可用的方法是降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．對下列實驗中出現(xiàn)的異常情況的可能原因分析，不合理的是（　�。�
A．加熱銅綠時試管破裂--試管口沒有略向下傾斜
B．測定空氣中氧氣含量時，測定結(jié)果大于$\frac{1}{5}$--溫度未恢復(fù)到室溫
C．蒸發(fā)液體時液體飛濺--沒有用玻璃棒攪拌
D．制取CO2時，始終收集不到氣體--裝置氣密性不好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．請回答以下問題：
（1）1個B分子中含有2個原子．
（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3
（3）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是AD（填圖中字母）．
（4）化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成了原子，原子重新組合成新的分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列操作或現(xiàn)象與對應(yīng)的分子的特性不一致的是（　�。�
選項搡作或現(xiàn)象 分子的特征
A給籃球充氣分子間有間隙
B100mL酒精和l00mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
C在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動的
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案