【題目】由S變成 S2-，其中關(guān)于S和S2-的敘述錯(cuò)誤的是：

A. 具有相同的質(zhì)子數(shù) B. 具有不相同中子數(shù)

C. 具有相同電子層數(shù) D. 具有不相同最外層電子數(shù)

【答案】B

【解析】S變成S2-是硫原子得到兩個(gè)電子后完成的，所以該元素的原子核沒有變化，因此其質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)沒有改變，改變的是最外層的電子數(shù)，由6變到8，但電子層數(shù)仍然沒有改變都是3層；故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用化學(xué)符號(hào)表示：

①5個(gè)氫氧根離子______________ ；

②三氧化二氮分子______________ ；

③+3價(jià)的鐵元素______________ 。

(2)寫出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義：

①S2-_______________；

②2CO______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．酒精揮發(fā) B．燈泡通電發(fā)光 C．鐵生銹 D．自行車胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素，且甲、乙均是由兩種相同的元素組成的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，其相對(duì)分子質(zhì)量為18；它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。則甲的化學(xué)式為___________；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算都是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

（一）通過學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了一些氣體的制備方法，如制取氧氣的方法有：

甲．分離液體空氣； 乙．加熱分解高錳酸鉀； 丙．分解過氧化氫； 丁．加熱分解氯酸鉀等；

也初步認(rèn)識(shí)了一些氣體的制取和收集裝置，例如：

（1）儀器a 的名稱是_____________。

（2）以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法的是_______；要用到催化劑的反應(yīng)有_________。

（3）若用方法丙制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為_____________（填字母序號(hào)），仿照23題示例寫出該化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式：___________________________________ 。

（4）某同學(xué)選擇上述中的一種方法和儀器制取氧氣，步驟如下：①加熱藥品；②裝藥品并將試管固定在鐵架臺(tái)上；③檢查裝置的氣密性；④當(dāng)連續(xù)冒氣泡時(shí)，用排水法收集氣體后取出正放在桌面上；⑤移去酒精燈；⑥把導(dǎo)管從水槽中取出。

正確的操作順序用序號(hào)表示為：___________________________；如果步驟⑤⑥順序錯(cuò)誤，可能引起的后果是____________________________________________。

（二）亞硝酸氮[ N（NO2）3 ]是一種新型火箭燃料。

（1）每個(gè)亞硝酸氮分子中所含的原子個(gè)數(shù)為___________。

（2）亞硝酸氮分子中氧元素與氮元素的質(zhì)量最簡(jiǎn)單整數(shù)比為___________。

（3）列式計(jì)算亞硝酸氮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格。

（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的

（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都先要 ，再點(diǎn)燃。

（3）用量筒量取一定體積液體時(shí)，視線應(yīng)與

保持水平。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

(1)選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______。屬于____基本反應(yīng)類型，A裝置試管口略向下傾斜的原因是_________。A裝置試管口放一團(tuán)棉花的原因是________。用排水法收集氧氣的依據(jù)是__________。

(2)用裝置B制取氧氣所需的固體藥品是_______，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________。檢驗(yàn)集氣瓶中已集滿氧氣的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到___________，說明集氣瓶中已集滿氧氣。

(3)裝置B中儀器a的名稱是________，儀器a下端管口必須伸入液面以下的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并進(jìn)行方程式配平。

(1)鐵絲在空氣中燃燒 ______ .(2)高錳酸鉀受熱分解 _____________ .

(3)有水生成的分解反應(yīng)__________________ .

(4)__C3H6 + ____O2→___CO2+___H2O

(5)___Fe2O3 + ____CO→___Fe +___CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“”表示物質(zhì)之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素，其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分，C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是自然界中非常重要的反應(yīng)。(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)

回答下列問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A__________；D____________。

(2)寫出由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的文字表達(dá)式_______________________。

(3)B、C化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊?/span>________________不同。

(4)物質(zhì)C的一種用途_________________。

(5)C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是自然界中非常重要的反應(yīng)，稱為_______________。

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