新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感,其說明書中部分內(nèi)容如圖.
(1)帕拉米韋由
 
種元素組成,
(2)該分子的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(3)該分子中各原子個(gè)數(shù)比為
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析判斷;
(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)化合物中各元素原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:(1)由帕拉米韋的化學(xué)式可知,它是由碳、氫、氧、氮四種元素的;
(2)帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量是12×15+1×28+14×4+16×4=328;
(3)一個(gè)帕拉米韋分子是由15個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、4個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的,帕拉米韋中碳、氫、氮、氧四種元素的原子個(gè)數(shù)比為15:28:4:4.
故答案為:(1)四;(2)328;(3)碳、氫、氮、氧四種元素的原子個(gè)數(shù)比為15:28:4:4.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄正確的是(  )
A、將黃銅和銅互相刻畫,銅表面出現(xiàn)劃痕
B、鐵在空氣中燃燒,火星四射
C、一定溫度下,向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體,攪拌,固體不溶
D、向蒸餾水中滴入2-3滴植物油,攪拌,植物油全部溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進(jìn)千家萬戶.制造汽車要用到銅、鐵、鋁等多種金屬材料.
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的
 
性.
(2)車體多用鋼材制造.其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣中的
 
接觸而生銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年太原市將開工建造10條通道,建設(shè)中用到多種材料.
(1)高架橋建設(shè)中使用到的鋼筋屬于
 
合金;
(2)LED路燈的外殼是一種PC塑料,它屬于
 
材料;燈桿用優(yōu)質(zhì)壓鑄鋁材料制成,經(jīng)久耐用,其原因是
 
;
(3)鐵銹主要成分的化學(xué)式是
 
,道路中間的隔離護(hù)欄防止生銹的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅是人類最早利用的金屬之一. 冶煉銅常用銅礦石--孔雀石,其主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體,受熱易分解,從組成上分析,它兼?zhèn)鋲A和碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì),所以能與酸發(fā)生反應(yīng).
斌斌同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取銅,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如圖:
請(qǐng)回答以下問題:
(1)堿式碳酸銅中含有
 
種元素.
(2)堿式碳酸銅受熱分解生成三種常見的氧化物,其中有一種通常是黑色固體,請(qǐng)寫出該黑色固體與木炭發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.堿式碳酸銅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O.預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

(3)若孔雀石樣品中含有44.4g Cu2(OH)2CO3,充分反應(yīng)后,理論上能得到銅的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從氮?dú)、干冰、氫氣、鐵粉中選出相應(yīng)物質(zhì)用化學(xué)式填空.
(1)可用作干燥劑的是
 
;  (2)可用作燃料的是
 
;
(3)可用作人工降雨的是
 
;  (4)可用作食品保護(hù)氣的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳元素是組成物質(zhì)的基本元素,“碳循環(huán)”也是自然界重要的循環(huán),根據(jù)所學(xué)完成下題:
(1)碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外,還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀,這種物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用CO2滅火,原因是它們能發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).
①為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量
 
溶液,若觀察到試管內(nèi)
 
,則分解不完全.
②上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).請(qǐng)從A.食醋 B.小蘇打  C.蛋白質(zhì)  D.塑料中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)教育部規(guī)定學(xué)生的“營養(yǎng)餐”以肉蛋奶為主,為人體補(bǔ)充
 

(2)人體出現(xiàn)胃酸過多時(shí),可用作治療的藥物是
 

(3)廚房中有多種調(diào)味品,其中pH小于7的是
 
;
(4)材料種類繁多,屬于合成材料的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高錳酸鉀(KMnO4)與錳酸鉀(K2MnO4)中錳元素的化合價(jià)分別是(  )
A、+7、+6
B、-7、-6
C、+6、+5
D、-6、-5

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