7.小莉、小晶兩位同學用如下兩種不同的方法,配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液.
[小莉用固體氯化鈉和水配制溶液]
(1)小莉用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒和試劑瓶.
(2)小莉?qū)嶒灂r應進行的步驟是計算、稱量、量取、溶解、裝瓶并貼標簽.
[小晶用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液加水稀釋]
(3)小晶實驗時應量取水的體積是75mL (水的密度可近似看做1g/cm3).
(4)若小晶量取水時俯視讀數(shù),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)>5%.(選填“>”“<”或“=”)

分析 (1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液所需要使用的儀器解答;
(2)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟進行分析解答即可;
(3)利用稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變解答;
(4)根據(jù)量取水時俯視讀數(shù),量取的水的體積偏小分析.

解答 解:
(1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需要的儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒、試劑瓶.
(2)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解.
步驟是計算、稱量、量取、溶解、裝瓶并貼標簽.
(3)設加水的質(zhì)量為x
100g×5%=(100g-x)×20%
x=75g
合75mL
(4)若量取水時俯視讀數(shù),量取的水的體積偏小,質(zhì)量偏小,因此所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大.
答案:
(1)玻璃棒;
(2)溶解;
(3)75;
(4)>.

點評 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.20℃時,將等質(zhì)量的a、b兩種固體,分別加入到盛有l(wèi)00g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙.下列說法正確的是( 。
A.圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液B.圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a大于b
C.圖丙中M表示a的溶解度曲線D.30℃時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的物質(zhì)的用途與相應的性質(zhì)不相符的是(  )
A.
摩擦起電是利用了塑料導電性好
B.
托里拆利實驗利用水銀的密度
C.
用碳作畫利用了碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定
D.
用炸藥爆破拆除樓房,利用了化學反應釋放的能量

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列有關空氣及其成分的說法正確的是(  )
A.空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氧氣
B.魚能在水中生存,說明氧氣易溶于水
C.空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康
D.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可用作電光源

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B.將硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中有藍色沉淀出現(xiàn)
C.將氯化銨與熟石灰粉末混合研磨,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.化學與生活密切相關.下列說法不正確的是(  )
A.人體缺鐵會導致甲狀腺腫大B.食用牛奶可為人體補充蛋白質(zhì)
C.電器起火時應立即切斷電源D.蒸餾可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器②的名稱是集氣瓶.
(2)制取氣體的實驗中,組裝好裝置后,應先,再裝入藥品;用C裝置制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)已知2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的氣體發(fā)生裝置是A(填字母代號),若用F裝置收集氧氣,收集滿氧氣后,應先將導氣管移出水槽,再熄滅酒精燈.
(4)若用D裝置收集二氧化碳,檢驗二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條靠近集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.消除鐵制品表面的銹可用(  )
A.B.稀鹽酸C.洗滌劑D.食鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.用如圖裝置完成以下實驗:(注明:C處的氫氧化鈉溶液用于吸收反應生成的氣體或多余的氣體反應物)
(1)探究燃燒條件:B處盛放木炭粉
實驗①:先在A處通入氧氣一段時間后,B處沒有明顯現(xiàn)象;
實驗②:先在A處通入氧氣,在B處加熱一段時間,發(fā)現(xiàn)木炭粉燃燒;
實驗③:先在A處通入氮氣,在B處加熱一段時間,B處沒有明顯現(xiàn)象.
實驗①與實驗②對比,說明燃燒需要達到可燃物的著火點;實驗②與實驗③對比,說明燃燒需要的另一個條件是燃燒需要有氧氣參加.
(2)模擬工業(yè)煉鐵:B處盛放氧化鐵粉末
實驗④:在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用酒精噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變成黑色,在C處發(fā)生反應的化學方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,在D處的尾氣處理的方法為放一燃著的酒精燈.
(3)模擬呼吸面具中的反應原理:B處盛放過氧化鈉粉末
資料摘要:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色的固體,能與二氧化碳反應生成氧氣和一種白色固體.
實驗⑤:在A處通入二氧化碳一段時間后,B處固體變成白色,根據(jù)反應物的組成元素推斷,該白色固體物質(zhì)是碳酸鈉(選填“碳酸鈉”或“碳酸氫鈉”),寫出該反應的化學方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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