下列說(shuō)法中正確有是（　　）
A．水是取之不盡，用之不竭的
B．淡水在自然界分布很少，所以要節(jié)約用水
C．凡是無(wú)色透明的水為純水
D．工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用海水來(lái)溶解物質(zhì)
A、淡水資源十分緊缺，并不是取之不盡，用之不竭的，故A錯(cuò)誤；
B、淡水在自然界分布很少，所以要節(jié)約用水，故B正確；
C、無(wú)色透明的水不一定為純水，例如食鹽水也是無(wú)色透明的，故C錯(cuò)誤；
D、海水中含有大量的鹽類物質(zhì)，不能被直接利用，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小剛將收集到的河水，自制了-個(gè)如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器：
（1）其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______．
（2）活性炭的主要作用是______．
（3）小剛在凈化后的水中用肥皂洗衣服，發(fā)現(xiàn)有很多浮渣，所以他確定該水為硬水．要降低該水的硬度，小剛同學(xué)采取的方法是______．
（4）某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如下：

可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是______（填標(biāo)號(hào)）．能消毒殺菌的步驟為______（填標(biāo)號(hào)）．A步中加明礬的作用為______．該廠生產(chǎn)的自來(lái)水是______．（填純凈物或混合物）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某學(xué)校的課外活動(dòng)小組“以水為題”組織了如下活動(dòng)，請(qǐng)你幫助他們完成活動(dòng)內(nèi)容．
（1）從汶河取水樣后，制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)河水進(jìn)行初步凈化．請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為（填代號(hào)）______
A．過(guò)濾B．使硬水軟化C．使渾濁的水變成純凈物水
（2）使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí)，在操作中，應(yīng)沿著______慢慢向______中傾倒河水，并注意液面始終要低于______．
（3）用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來(lái)水中洗衣時(shí)，起浮渣，說(shuō)明該自來(lái)水是含______的水，屬于硬水．
（4）為了確定水的組成，課外小組還進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出電解水文字表達(dá)式為______反應(yīng)類型為______，與電源正、負(fù)極相連的兩端，產(chǎn)生氣體體積比為______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．
（1）除去食鹽水中混有的泥沙，操作方法是______．
（2）下列為凈化水的操作，其中凈化程度最高的是______．
A．吸附B．蒸餾C．過(guò)濾D．靜置沉淀
（3）世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為：自來(lái)水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起______作用．
（4）下圖為電解水的裝置，A、B試管中得到的氣體體積比為______，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由______組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（5）水既普通又珍貴．下列對(duì)水的“多”與“少”的描述正確的是______．
A．地球上總的水量多，淡水少
B．我國(guó)水資源總量多，人均淡水量少
C．“南水北調(diào)”工程說(shuō)明南方水的儲(chǔ)量多，北方水的儲(chǔ)量少
D．生活中接觸的純凈水多，水溶液少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于水資源的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水是節(jié)約用水的好風(fēng)尚
B．合理地開發(fā)利用和保護(hù)水資源是一項(xiàng)長(zhǎng)期的十分艱巨的任務(wù)
C．水占地球表面的
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，所以淡水資源是取之不盡、用之不竭的
D．太湖藍(lán)藻主要是水源被污染的緣故

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是（　�。�
A．人類可利用的淡水資源約占總水量的2.53%
B．生物細(xì)胞中含量最多的元素是碳元素
C．地殼中含量最多的元素是氧元素
D．空氣中含量最多的氣體是氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

“冰城夏都”演繹四季風(fēng)情，哈爾濱的美麗風(fēng)光吸引著無(wú)數(shù)海內(nèi)外賓客．作為
哈爾濱的市民，我們應(yīng)該熱愛、利用、保護(hù)好我們的母親河，讓松花江水為城市的
發(fā)展發(fā)揮無(wú)窮的魅力．
（1）請(qǐng)你說(shuō)出水對(duì)于一座城市發(fā)展的重要性______．
（2）為了使家鄉(xiāng)的水更清，你的一種做法是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)資源的敘述正確的是(    )
A．回收廢舊電池能節(jié)約金屬資源，減少環(huán)境污染
B．海洋資源中含量最多的元素是氫
C．天然氣是較為清潔的可再生能源
D．空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為78％

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(7分)3月22日是“世界水日”。水與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
(1)生理鹽水中的溶劑是________，溶質(zhì)是__________。
(2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是______(填序號(hào))。
A．大量使用化肥農(nóng)藥
B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉
D．生活污水直接排放
(3)在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是______(填序號(hào))。
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)
B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子
D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(4)課外活動(dòng)中，同學(xué)們玩起了以水為題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲，游戲的規(guī)則為：用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如下圖所示。仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

示例：①分解反應(yīng)：2H2O2H2↑＋O2↑；
②置換反應(yīng)：____________________________；
③化合反應(yīng)：____________________________
④復(fù)分解反應(yīng):________________________________

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