18．下列能源屬于可再生能源的是（　�。�
A．風(fēng)能B．煤C．汽油D．核能

分析 從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；在自然界中可以不斷再生的能源，屬于可再生能源．

解答 解：A、風(fēng)能屬于可再生能源，故選項正確．
B、煤屬于化石燃料，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不可再生能源，故選項錯誤．
C、汽油是石油化工的產(chǎn)品，石油屬于化石燃料，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不可再生能源，故選項錯誤．
D、核能的原料是鈾等，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不可再生能源，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特點是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．我們已經(jīng)學(xué)過實驗時制取氣體的一般思路和方法，請你利用下列裝置回答相關(guān)問題．

（1）寫出圖一中b的儀器名稱：b錐形瓶；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．主要實驗步驟有：①固定裝置；②收集；③加熱；④檢查裝置的氣密性；⑤裝入藥品．其中正確操作順序為④⑤①③②（填編號）．若用E裝置收集氧氣，寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）利用圖一中的裝置也可制取和收集二氧化碳氣體，實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，最好選用的發(fā)生裝置是C（填編號）；若要用圖二裝置收集二氧化碳氣體，則氣體應(yīng)從d（填“c”或“d”）端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽．某隊由鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成．比賽中，由“氯化銅隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由C位置“隊員”投籃進球完成有效進攻．傳接球“隊員”間必須能相互反應(yīng)，場上“隊員”位置及傳球路線如圖．
（1）A位置“隊員”所代表的物質(zhì)是鐵．
（2）連接③代表的物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）當隊員A將球傳給B時，兩種物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象有Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．氫氧化鎂阻燃劑被廣泛用于橡膠和塑料行業(yè)．當環(huán)境溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始受熱分解釋放出水蒸氣，同時生成氧化鎂．氧化鎂是一種耐高溫材料，可形成類似陶瓷一樣起到屏蔽作用的保護層．
（1）寫出該種阻燃劑成分的化學(xué)式：Mg（OH）2．
（2）請寫出氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式：Mg（OH）2$\frac{\underline{\;380℃\;}}{\;}$MgO+H2O．
（3）氫氧化鎂能做阻燃劑的原因是①②（選填序號）．
①隔絕空氣②使溫度降低到著火點以下③清除可燃物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．人體缺乏必需的元素易患疾病，下列說法不正確的是（　�。�
A．缺鐵易引起貧血B．老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥
C．缺碘會引起甲狀腺腫大D．青少年預(yù)防佝僂病，應(yīng)適量補鋅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．結(jié)合如圖回答問題．

（1）實驗室用甲裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）若工業(yè)上使用赤鐵礦石（主要成分是氧化鐵）煉鐵，請寫出煉鐵原理的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．在實驗室里，可以利用乙裝置進行此實驗，點燃酒精噴燈前先通一會兒氣體A的目的是：排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸．
（3）丙實驗試管③中反應(yīng)的方程式為Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
丙實驗?zāi)芡耆容^鐵、銅、銀的活動性順序，并且三個實驗都有必要做，試管②內(nèi)所加試劑B、C可以是稀鹽酸、銅片．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．溶液在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛．請認真分析下列各圖，回答相關(guān)問題：

（1）根據(jù)圖Ⅰ分析，20℃時，將20g NaCl加入50g水中形成溶液的質(zhì)量為68g．
（2）如圖Ⅱ所示，打開汽水瓶冒出大量氣泡，說明氣體的溶解度與壓強的關(guān)系是氣體的溶解度隨壓強的減小而減�。�
（3）在圖Ⅲ所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是有晶體析出；乙試管內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變（填“變大”或“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖裝置圖回答問題（所用裝置圖用序號表示）

（1）寫出編號為①③的儀器名稱：①試管，③長頸漏斗．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為B和E．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．小明同學(xué)去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是促進水中的懸浮雜質(zhì)沉降．
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（5）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止暴沸．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案