7.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的“先”與“后”對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等都具有重要的意義.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.點(diǎn)燃可燃性氣體(如氫氣、甲烷等)前,先檢驗(yàn)氣體的純度
B.制備氣體時(shí),先檢查裝置的氣密性,再裝藥品
C.加熱二氧化錳與氯酸鉀混合物制取氧氣后,先移導(dǎo)管出水面,后停止加熱
D.稱取規(guī)定質(zhì)量的固體藥品時(shí),先向左盤加入藥品,再往右盤加砝碼

分析 A、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱二氧化錳與氯酸鉀混合物制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)托盤天平的使用方法,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、點(diǎn)燃可燃性氣體(如氫氣、甲烷等)前,為防止發(fā)生爆炸,先檢驗(yàn)氣體的純度,故選項(xiàng)說法正確.
B、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好裝置后,應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性,然后再裝入藥品,以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好,更換部分儀器而浪費(fèi)藥品,故選項(xiàng)說法正確.
C、加熱二氧化錳與氯酸鉀混合物制取氧氣后,先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂,故選項(xiàng)說法正確.
D、稱取規(guī)定質(zhì)量的固體藥品時(shí),先向右盤加砝碼,在向左盤加入藥品,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.空氣是一種寶貴的自然資源.
(1)對(duì)空氣的成分:①氧氣②氮?dú)猗巯∮袣怏w④二氧化碳及其他氣體和雜質(zhì).按體積計(jì)算,由多到少的排列順序正確的是B.
A、③④B、②①③④C、④③D、②①④③
(2)目前我國對(duì)空氣質(zhì)量監(jiān)測項(xiàng)目中,一般不考慮的是A.
A、CO2       B、SO2     C、NO2   D、可吸入顆粒
(3)為了改善我市的空氣質(zhì)量,請(qǐng)你為家鄉(xiāng)提供一條防止空氣污染的具體建議植樹造林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法.下列選項(xiàng)分類不正確的是( 。
選項(xiàng)類別物質(zhì)
A合金鋼、焊錫、生鐵
B食鹽、火堿、生石灰
C有機(jī)物甲烷、乙醇、葡萄搪
D腐蝕性物質(zhì)濃硫酸、氫氧化鈉
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題.
(1)在金剛石和石墨中,能用于制作干電池電極的是石墨;
(2)能將CO和CO2區(qū)別開的溶液是澄清的石灰水或石蕊溶液;
(3)煉鐵時(shí)高爐內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng):Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,其中CO發(fā)生了氧化反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.中國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾獎(jiǎng),青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)是治療瘧疾的特效藥.關(guān)于青蒿素的說法正確的是( 。
A.既屬于化合物又屬于氧化物
B.一個(gè)青蒿素分子含有11個(gè)氫分子
C.14.1g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為9g
D.C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.根據(jù)如圖所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖的編號(hào)填空:

(1)屬于陽離子的是B;   
(2)屬于同種元素的是A和E;
(3)屬于金屬元素的是B和D;   
(4)屬于稀有氣體元素的是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取某氣體的部分過程.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖1的操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的有AC(填序號(hào));
(2)從圖1獲悉,該同學(xué)制取的氣體的反應(yīng)原理可能是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(填化學(xué)方程式),收集該氣體的方法是向上排空氣法;
(3)若用圖2中的裝置替換D裝置,其優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在“天宮二號(hào)”(失重條件下)進(jìn)行以下基本操作實(shí)驗(yàn),其中最難完成的是( 。
A.溶解食鹽B.過濾泥水C.吸附異味D.品紅擴(kuò)散

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是C
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)6.43.24.02.8
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)5.2X7.22.8
A.a(chǎn)和c是反應(yīng)物            B.d一定是催化劑
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)      D.X的值為1.2.

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