實驗室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末; b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實驗裝置如圖所示.
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:
 
;    ③
 

(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)
 

(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是
 
;在結(jié)束實驗時要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 
;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

(4)用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣
 

(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純,其原因是:
 
 (答兩條).
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)識別一些常見儀器;
(2)A發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體;
(3)高錳酸鉀制取氧氣,試管口放棉花的目的是防止高錳酸粉末通過導管進入水中;然后根據(jù)壓強變化推測水的流動(倒吸);長頸漏斗的下端要插入液面以下,是為了防止氣體從長頸漏斗逸出;
(4)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫反應表達式;
(5)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項解答.
解答:解:(1)識別一些常見儀器;
(2)A發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體,所以ab均符合條件;
(3)高錳酸鉀制取氧氣,試管口放棉花的目的是防止高錳酸粉末通過導管進入水中;如果先撤酒精燈,試管內(nèi)溫度降低,壓強減小,導致水槽中倒吸進入試管,試管可能爆裂;長頸漏斗的下端若不插入液面以下,生成的氧氣會從長頸漏斗跑掉;
(4)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式是:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純,可能是集氣瓶內(nèi)未裝滿水留有氣泡,也可能是未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集,導致收集的氣體中混有空氣;
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)ab;
(3)防止高錳酸粉末通過導管進入水中;防止水倒吸,使試管炸裂;防止氣體從長頸漏斗逸出;
(4)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(5)剛有氣泡冒出就立即收集;集氣瓶內(nèi)未裝滿水留有氣泡.
點評:掌握發(fā)生裝置的選擇條件,以及一些特定的實驗操作和實驗室制取氧氣的反應原理、注意事項,即可輕松解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學所取得的成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 、
 

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實驗室中通過乙、丙兩種途徑制取氧氣的化學表達式:乙
 
;丙
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號).實驗時檢驗裝置氣密性的方法是(寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象):
 
.在試管口放一團棉花的作用是
 

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應該選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.我認為選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是:
 
,
 

(5)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)
 

(6)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管
 
(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗表明,用堿性溶液浸泡新鮮的蔬菜,能有效除去蔬菜上殘留的農(nóng)藥,從而降低對人體的傷害.根據(jù)上述的原理,對剛買回來的蔬菜,你認為應該浸泡在那種溶液中( 。
A、白酒B、食醋
C、氫氧化鈉溶液D、碳酸鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

廚房常用的下列物質(zhì)與水混合,不能形成溶液的是( 。
A、食鹽B、植物油C、白糖D、白酒

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科學技術(shù)是把“雙刃劍”.人們在利用物質(zhì)的某此性質(zhì)時,可能有利也可能帶來危害.請仿照示例,選擇一種氣體填寫下表:
物質(zhì)有利的一面(用途)不利的一面(危害)
示例:氫氣可用作火箭推進劑使用不當易引起爆炸
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題.
(1)A圖中水的作用是
 

(2)B圖中水的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗中,發(fā)生酒精燈內(nèi)酒精溢出失火,應采取的緊急措施是( 。
A、立即用水撲滅
B、立即找老師求救
C、立即用濕抹布撲蓋
D、趕緊逃跑

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科目:初中化學 來源: 題型:

分子是
 
.能保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是
 
;能保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是
 
;能保持金屬鋁化學性質(zhì)的最小粒子是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn)且面對刻度線,初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15mL,倒出部分液體后,仰視讀數(shù)為11mL,則該學生實際倒出的液體體積是( 。
A、大于4mLB、小于4mL
C、等于4mLD、無法判斷

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