【題目】水是生命之源,愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的職責。請回答下列與水有關(guān)的問題:

1)生活中你是如何節(jié)約用水的?請舉一例:_____________。

2)區(qū)分某地下水是軟水還是硬水,可用____________區(qū)分。

3)下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是____________(號)。

A 面粉 B 氯化鈉 C 汽油 D 蔗糖

4)堆放雜物的紙箱著火時,可用水澆滅,該滅火原理是_____________

5)水是常用的溶劑。在配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時,若仰視量取所需的水,其他操作均正確則配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________6%(填“>”“=”“<”

【答案】淘米水澆花(其他合理答案均可) 肥皂水 BD 降低溫度,使溫度低于紙箱(可燃物)著火點 <

【解析】

1)節(jié)約用水,可以通過一水多用的形式,如淘米水澆花,洗衣服的水沖廁所等;

2)通常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在軟水中泡沫較多,故填:肥皂水;

3A、面粉不溶于水,只能以固體小顆粒的形式懸浮于液體里形成懸濁液,不符合題意;

B、氯化鈉能溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,符合題意;

C、汽油不溶于水,只能以小液滴的形式懸浮于液體里形成乳濁液,不符合題意;

D、蔗糖能溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,符合題意。

故選BD

4)用水澆滅,可以降低溫度至可燃物的著火點以下,起到滅火的目的,故填:降低溫度,使溫度低于紙箱(可燃物)著火點;

5)仰視讀數(shù),讀取數(shù)值小于實際數(shù)值,會使量取水的體積偏大,溶液質(zhì)量偏大,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。故填:<。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們的身邊,它改善著我們的生活。

現(xiàn)有①稀有氣體、②石墨、③液氧、④碳酸鈣、⑤氫氧化鋁、⑥干冰等六種物質(zhì),選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)

I.從應(yīng)用認識物質(zhì)。

(1)可用于制鉛筆芯的是______。

(2)可用作補鈣劑的是_____。

(3)可以治療胃酸過多癥的是_______

(4)可用于制成各種用途的電光源的是____。

.從分類認識物質(zhì)。

(1)屬于氧化物的是______。

(2)屬于堿的是________

(3)屬于鹽的是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)的溶液,不另加試劑就能鑒別出來的一組是( )

A.Na2CO3、HClH2SO4

B.CaCl2、K2CO3NaCl

C.FeCl3、NaOHKNO3

D.HCl、NaOHCa(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。

1)環(huán)境化學(xué)-------水是生命之源,寫出一種節(jié)約水的措施_____

2)農(nóng)業(yè)化學(xué)-------化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用,尿素(CO(NH2)2)屬于_____(選填、鉀)肥;

3低能耗、低廢水、低廢棄物是低碳理念的重要內(nèi)涵,如下列 A、B 做法符合低碳理念,請你再補充一種做法。

A 推廣無紙化辦公

B 用舊報紙制鉛筆桿

C _

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在做實驗時發(fā)現(xiàn)盛放氫氧化鈉的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末,對其白色成分產(chǎn)生了興趣,于是叫小紅同學(xué)一起進行了如下探究:

(提出問題)白色粉末的成分是什么?

(作出猜想)I.可能是NaOH;

II.可能是Na2CO3;

III.可能是NaOHNa2CO3的混合物。

(實驗驗證)為了驗證猜想,他們分別做了如下實驗:

1)小明取白色粉末加入適量的蒸餾水溶解后,向其中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色。 由此小明認為白色粉末為氫氧化鈉。小紅認為此方案不可行,原因是_______。

2)小紅另取少量白色粉加入適量的蒸餾水溶解后,向其中滴加稀鹽酸,有氣泡生成,故猜想______不成立。于是小明和小紅繼續(xù)以下實驗來探究其白色粉末的成分:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一:另取白色粉末加入適量的蒸餾水溶解后,所得溶液中滴加足量的BaCl2溶液

_______

猜想II成立

步驟二:靜置,向溶液中滴加酚酞溶液

_____

(反思與拓展)

1)在小紅和小明所做的實驗中,若把氯化鋇溶液換成氫氧化鋇溶液是否可行?________(填“可行”或“不可行”),原因是____________。

2)敞開放置的氫氧化鈉容易變質(zhì),所以要___________保存。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué)。結(jié)合你所學(xué)的知識回答下列問題:

1)最近,小明家做飯時燃氣灶火焰呈現(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色。通過維修師傅調(diào)節(jié)燃氣灶的進風口之后,火焰變回淡藍色。這說明使燃料充分燃燒通常需要考慮兩點:一是燃燒時要有_____________;二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積。

2)由于暴雨,小明家的井水最近出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。爸爸向水井中投入適量的明礬粉末后,井水逐漸就變澄清了,投入明礬的作用是____________。打上來的渾濁井水除明礬外,還可以采用_________方法凈化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列表達正確的是

A.3O:3個氧元素

B.5N2:5個氮氣分子

C.氧離子:O-2

D.:hg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請用下列物質(zhì)的序號填空:

①乙醇②食醋③生石灰④金剛石⑤小蘇打⑥稀有氣體

1)能做裝飾品的物質(zhì)是_______________;

2)能治療胃酸過多的物質(zhì)是_____________;

3)可用于除水垢的物質(zhì)是_____________;

4)能用作食品干燥劑的物質(zhì)是___________

5)可用于制作彩燈、霓紅燈的是_______;

6)駕駛員駕車前不能飲用含有______的飲料。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯氣(化學(xué)式為:Cl2)是一種黃綠色氣體,其溶于水后得到的溶液稱為氯水,氯氣溶于水時,部分氯氣會與水發(fā)生如下反應(yīng):Cl2+H2OHCl+HClO,氯水顯淺黃綠色,氯水含有多種溶質(zhì),因而具有多種性質(zhì)。已知:次氯酸(化學(xué)式為:HClO)具有強氧化性,能夠?qū)⒂猩镔|(zhì)(含酸堿指示劑)氧化為無色物質(zhì),但其酸性很弱,不能與含CO32-的鹽反應(yīng)。

請預(yù)測氯水的化學(xué)性質(zhì),說明預(yù)測的依據(jù),并設(shè)計實驗驗證:

限選試劑:Na2SO4溶液、CaCO3固體、AgNO3溶液、紫色石蕊溶液、BaCl2溶液、鎂粉、銅片。

預(yù)測

預(yù)測的依據(jù)

驗證預(yù)測的實驗操作與預(yù)期現(xiàn)象

①能夠與含Ag+的可溶性鹽反應(yīng)

氯水中含有Cl-AgC1難溶于水。

取少量氯水于試管中,_____,如果觀察到_____,則預(yù)測成立。

②能夠與_____(填物質(zhì)類別)反應(yīng)

_____

_____,_____,如果觀察到_____,則預(yù)測成立。

③能夠與_____反應(yīng)

_____

__________,如果觀察到_____,則預(yù)測成立。

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同步練習(xí)冊答案