20．下列對某一主題知識歸納，正確的一組是（　�。�
A．生活常識B．物質(zhì)鑒別
硬水與軟水--觀察顏色區(qū)別
人體缺鈣元素--導(dǎo)致甲狀腺腫大		食鹽與亞硝酸鈉--品嘗味道
硝酸銨和磷礦粉（不溶于水）--加水溶解
C．安全常識D．“一定”與“不一定”
長時間堆放的柴草--要不時翻動
進(jìn)入陌生溶洞--先做燈火實驗		有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別和鈣的生理功能判斷；
B、根據(jù)亞硝酸鹽的毒性和化肥的溶解性判斷；
C、根據(jù)緩慢氧化易引起自燃的性質(zhì)及二氧化碳的密度比空氣大，且不能供給呼吸判斷；
D、根據(jù)中和反應(yīng)的定義及影響飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法來判斷．

解答 解：A、硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，而軟水不含或含較少的鈣鎂化合物，它們都是無色的；鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，故A錯誤；
B、亞硝酸鹽有毒，不能食用，食鹽與亞硝酸鈉不能用品嘗味道的方法鑒別；加水溶解后，能溶于水的是硝酸銨，不能溶于水的是磷礦粉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B錯誤；
C、長時間堆放的柴草如不翻動，發(fā)生緩慢氧化產(chǎn)生的熱量不能散失，如果達(dá)到柴草的著火點能夠引起自燃，所以要通過不時的翻動來散熱；二氧化碳的密度比空氣大，易聚集于溶洞中，且不能供給呼吸，含量過高會使人窒息死亡，所以可以根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)來檢驗二氧化碳的安全濃度，故C正確；
D、中和反應(yīng)能夠生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不僅僅是中和反應(yīng)，如金屬氧化物和酸反應(yīng)能夠生成鹽和水，但該類反應(yīng)不是中和反應(yīng)，而不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定變大，故D錯誤．
故選C．

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是考試熱點之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)如下實驗裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實驗的探究：

（1）請寫出儀器名稱a：鐵架臺；   b：酒精燈
（2）實驗室里不使用催化劑制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B （填字母代號，下同）；實驗室制取CO2氣體時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；收集CO2一般不選用D裝置的原因是二氧化碳能溶于水．同學(xué)用圖中A、F、G裝置組合制備CO2氣體并驗證相關(guān)性質(zhì)，則裝置A應(yīng)該先連接裝置F（填F或G）；F裝置中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅；
（3）如圖E所示，向燒杯中慢慢傾倒CO2，發(fā)現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒或不支持燃燒（答一點即可）．
（4）若裝置A中的反應(yīng)過于劇烈，從安全角度考慮，可以采取的措施有b、d（填序號）
a、用容積較小的錐形瓶     b、將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度
c、加熱反應(yīng)物             d、降低液體反應(yīng)物的濃度
（5）鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫，實驗室常用加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來制取氯化氫氣體．在實驗室制取氯化氫氣體時，不能（填“能”或“不能”）使用B裝置作為氣體發(fā)生裝置；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　　）
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2O2通過灼熱的銅網(wǎng)
BKOH溶液K2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
CNaClCaCO3溶解、過濾、蒸發(fā)
DH2HCl依次通過NaOH溶液和濃H2SO4
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列圖象表示的內(nèi)容不正確的是（　�。�
A．
向一定量的大理石中加入足量稀鹽酸
B．
碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒
C．
向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液
D．
將1g硫酸鈉加入一定量的水中做電解水實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）圖中標(biāo)示①儀器的名稱酒精燈．
（2）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，發(fā)生裝置可選擇圖中的B（填裝置編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→c→d→a→b→D．
（4）若用裝置A和D連接制取并收集氧氣，則從完全反應(yīng)后的生成物中回收純凈、干燥的二氧化錳的實驗步驟為：溶解→過濾→洗滌→烘干．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列家庭小實驗中，不能成功的是（　　）
A．用食鹽水除水瓶中的水垢
B．用鉛筆芯代替石墨試驗導(dǎo)電性
C．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
D．用點燃的方法區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)如圖1所示的實驗裝置圖填空．

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①分液漏斗．
（2）要糾正A裝置中的錯誤，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中a、b、c哪個旋鈕：a．
（3）當(dāng)實驗室中用B裝置制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，儀器①的作用是向錐形瓶中加入過氧化氫溶液（寫一點即可）．
（4）用裝置C制取CO2氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止．其原因是試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止．
（5）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應(yīng)從改正后的圖A～F中選擇的發(fā)生裝置是A（填序號），收集裝置是D或F（填序號）．
（6）若用如圖2所示裝置采用排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入（選填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：
（1）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為102：7：48；
（2）62.8g黃曲霉素B2中含有19.2g氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．第一屆全國青年運(yùn)動會開幕式將于2015年10月18日舉行，運(yùn)動會的前期準(zhǔn)備工作正在如火如荼的進(jìn)行中，許多方面都與化學(xué)知識有關(guān)．
（1）為了通風(fēng)透氣，主會館屋頂采用了鋼架結(jié)構(gòu)．鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹，因此必須防銹，可以采用合理的措施是刷漆．
（2）游泳池用二氧化氯（ClO2）做消毒劑，該化合物中氯元素的化合價是+4價；二氧化氯氣體見光易分解成兩種單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2ClO2$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2O2+Cl2．
（3）田徑比賽開始時，發(fā)令槍的槍口冒白煙是由于紅磷燃燒產(chǎn)生的，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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同步練習(xí)冊答案