(1)2012年9月云南昭通市彝良縣發(fā)生5.7級(jí)地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.

①家庭生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 
,
②長期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中可用
 
 來區(qū)分硬水和軟水;
③自來水廠生產(chǎn)自來水,使用的凈水方法有
 
(填字母);
A.沉淀       B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾       E.吸附
(2)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
①試管中碳酸鈉與燒杯中鹽酸反應(yīng)后,天平不平衡的原因是
 
;
②在測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),測(cè)定結(jié)果偏低,其原因可能是
 

③某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)出圖③所示裝置,進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計(jì)顯示30℃時(shí),打開活塞,在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,然后關(guān)閉活塞.白磷未發(fā)生燃燒的原因是
 
;
Ⅱ.隨著水溫升高,溫度計(jì)顯示45℃時(shí),再次打開活塞,白磷在水里燃燒.常言道,水火不相容.水能滅火的原因是
 
,而本實(shí)驗(yàn)中白磷在水里還能夠燃燒的原因是
 
考點(diǎn):硬水與軟水,自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,燃燒與燃燒的條件
專題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,空氣與水
分析:(1)①根據(jù)對(duì)凈化水常用方法的認(rèn)識(shí),判斷既能降低水的硬度又能殺菌消毒的凈化水的操作方法;
②根據(jù)硬水軟化的方法考慮;
③生產(chǎn)自來水的凈水方法有沉淀、吸附、過濾、消毒等.
(2)①之所以天平不平衡的原因是反應(yīng)中生成了二氧化碳?xì)怏w排放到空氣中的緣故.
②測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中注意問題較多,包括:紅磷要足量、氣密性要良好、反應(yīng)要充分、冷卻至室溫再打開止水夾.
③I、物質(zhì)燃燒需要同時(shí)具備三個(gè)條件,即物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
II、使可燃物與氧氣隔絕或降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下可以達(dá)到滅火的目的.
解答:解:(1)①對(duì)水加熱煮沸時(shí),可使水中鈣、鎂離子形成沉淀同量殺死病菌達(dá)到殺菌消毒,因此生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸;
故答案為:煮沸.
②生活中用肥皂水鑒別硬水和軟水,泡沫多浮渣少的是軟水,泡沫少的是硬水;故答案為肥皂水;
③自來水廠生產(chǎn)自來水,使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附,但沒有煮沸、蒸餾;
故答案為:ABE.
(2)①反應(yīng)后,天平不平衡原因是:生成的二氧化碳排到空氣中;
故答案為:生成的二氧化碳排到空氣中.
②裝置氣密性不好,會(huì)造成氧氣含量測(cè)定結(jié)果偏低;紅磷太少,不能消耗完氧氣,會(huì)造成氧氣含量測(cè)定結(jié)果偏低.
故答案為:裝置氣密性不好;紅磷的量太少.
③I、白磷的著火點(diǎn)是40℃,白磷未燃燒的原因是溫度未達(dá)到白磷的著火點(diǎn).
故答案為:溫度未達(dá)到白磷的著火點(diǎn).
II、水能滅火的原因是:水可以使可燃物溫度降至著火點(diǎn)以下并且能夠隔絕氧氣;磷在水里還能夠燃燒的原因是溫度達(dá)到著火點(diǎn),同時(shí)又與氧氣充分接觸.
故答案為:可以使可燃物溫度降至著火點(diǎn)以下和隔絕氧氣;溫度達(dá)到著火點(diǎn),同時(shí)又與氧氣充分接觸.

故答案為:(1)①加熱煮沸;②肥皂水;③ABE;(2)①產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w散逸到空氣中去了;②紅磷量不足等;③Ⅰ、溫度未達(dá)到白磷的著火點(diǎn);Ⅱ、可以使可燃物溫度降至著火點(diǎn)以下;溫度達(dá)到著火點(diǎn),同時(shí)又與氧氣充分接觸.
點(diǎn)評(píng):此題考查的內(nèi)容較多,但難度不大,需要同學(xué)們細(xì)心審題,熟記硬水與軟水的鑒別方法,轉(zhuǎn)化方法,物質(zhì)燃燒的條件和滅火的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶燒堿固體,打開瓶蓋在空氣中一段時(shí)間后,小王認(rèn)為它可能變質(zhì),請(qǐng)你和他一起探究.
小王認(rèn)為燒堿暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)的原因是:
 
(寫化學(xué)方程式),所以保存氫氧化鈉必須
 
保存.
(2)小王認(rèn)為這瓶燒堿的可能組成有:A、全部是燒堿;B、全部是碳酸鈉;小李認(rèn)為還有第三種可能性,請(qǐng)你說出C、
 

(3)對(duì)于第三種可能性,小李設(shè)計(jì)了一下的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他一起完成:
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
1、取少量固體,往其中滴加
 
有氣泡冒出
固體中含有
 
2、另取少量固體,加水充分溶解,加入過量的氯化鈣溶液.
 

固體中含有碳酸鈉.
3、對(duì)上述反應(yīng)后的混合物過濾,在濾液中加入酚酞溶液.
 

固體中含有氫氧化鈉.
(4)小趙認(rèn)為檢驗(yàn)固體中有氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)可以這樣設(shè)計(jì):取少量固體,加水充分溶解,往其中滴加酚酞試劑,變紅色,呈堿性,說明固體中還有氫氧化鈉.這種設(shè)計(jì)
 
(合理或不合理)嗎?理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把4g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒,有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
第一次 第二次
O2的質(zhì)量(g) 3 4
SO2的質(zhì)量(g) 6
 
請(qǐng)回答下列問題:(相對(duì)原子量:S=32   O=16)
(1)這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,第一次實(shí)驗(yàn)中參加反應(yīng)的硫的質(zhì)量、氧氣的質(zhì)量與生成二氧化硫的質(zhì)量比是
 

(2)請(qǐng)你通過計(jì)算,求出第二次實(shí)驗(yàn)生成二氧化硫的質(zhì)量,并填在表內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先
 
,再添加藥品;收集氧氣時(shí),使用
 
(選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,若用E收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先
 
,其理由是
 
,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(4)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純的氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中化學(xué)里學(xué)過的一些物質(zhì),在實(shí)際生活中有重要的用途,現(xiàn)有以下物質(zhì):氧氣、酒精、水、二氧化碳、乙酸、熟石灰、氫氧化鈉.請(qǐng)根據(jù)它們的用途,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)最常用的溶劑
 

(2)可用作溫室的氣體肥料
 

(3)可用來降低土壤酸性的是
 

(4)通常的食醋中含有約3%-5%的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組研究雞蛋殼中碳酸鈣的含量,取10.5克雞蛋殼與足量稀鹽酸反應(yīng),測(cè)得生成氣體的質(zhì)量為4.4克,求雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為分離CO2和CO混合氣體,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定裝置已略去,a、b為活塞).氫氧化鈉溶液性質(zhì)跟石灰水相似.
(1)當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開活塞a時(shí),可分離等到
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)然后關(guān)閉活塞a,再打開活塞b,又可分離等到
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E是五種初中化學(xué)常見的化合物,甲、乙、丙是三種單質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,E是一種紅色固體,在一定條件下,它們之間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:(其中部分反應(yīng)條件和生成物已略去)

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
;丙
 
;
(2)請(qǐng)寫出圖中“B→甲+乙”的化學(xué)方程式
 
;
(3)請(qǐng)寫出圖中“D→C”的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖表示一瓶氯化鋅溶液,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語填空:
①寫出溶質(zhì)氯化鋅中金屬元素的元素符號(hào)
 
;
②寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號(hào)
 
;
③標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價(jià)
 
;
④寫出圖中標(biāo)簽的橫線上氯化鋅的化學(xué)式
 

(2)用化學(xué)用語填空:
①鎂
 
;
②2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="ypsqpsv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
③5個(gè)硫酸根離子
 
;
④甲烷
 

⑤+6價(jià)的硫元素
 
;
⑥由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵
 

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