16.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.

(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填序號(hào))
A.蒸餾水         B.河水          C.自來(lái)水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是氫氣.請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)我市水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附作用
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,則R是Fe2O3(填化學(xué)式)
(5)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜的水澆花.

分析 (1)根據(jù)各種“水”的組成分析;
(2)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(3)根據(jù)硬水、軟水的鑒別、硬水的軟化,活性炭的吸附性進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不變分析R的化學(xué)式.
(5)所謂節(jié)約用水,就是要提高水的利用效益.使用新技術(shù)、改革工藝和改變習(xí)慣可以減少大量農(nóng)業(yè)和生活用水.

解答 解:(1)蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物,河水、自來(lái)水中常含有一些雜質(zhì),屬于混合物;
(2)電解水生成了氫氣和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,由電解水的裝置可知,b中收集到的氣體較多時(shí)氫氣,化學(xué)式是:H2;
(3)有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附作用;
(4)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,反應(yīng)物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、4、16,反應(yīng)后的生成物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、0、10,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變,則2R中含有4個(gè)鐵原子和6個(gè)氧原子,則每個(gè)R分子由2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)R的化學(xué)式為Fe2O3
故答案是:Fe2O3
(5)生活中節(jié)約用水的具體措施一水多用,洗菜的水澆花.
答案:
(1)A;
(2)氫氣;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)肥皂水;煮沸;
(4)Fe2O3
(5)洗菜的水澆花.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了和水有關(guān)的一些知識(shí),難度不大,需要加強(qiáng)記憶.本題的難度不大,了解水的組成,活性炭的吸附性是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.2015年3月22日是第二十三個(gè)“世界水日”,它的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.關(guān)于水的知識(shí)有下列話(huà)題,請(qǐng)按要求填空:
(1)水是生命的源泉.生活中所用的自來(lái)水屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì).
(2)生活常用煮沸的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒.
(3)電解水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是分子的構(gòu)成不同.
(4)在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑,實(shí)驗(yàn)室配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的蔗糖溶液時(shí),可能涉及以下操作:

①如圖操作中有錯(cuò)誤的是③(填序號(hào)).
②改正錯(cuò)誤后,表示正確的操作順序是D(填序號(hào)).
A.⑤②①③④B.⑤①②③④C.⑤③②④①D.⑤③①④②
③玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是攪拌,加速溶解.
④若配制的蔗糖溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,可能原因有:氯化鈉固體不純、固體倒入燒杯時(shí)灑落、配制時(shí)燒杯不干燥.(寫(xiě)出三種)
(5)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是B (填序號(hào)).
A.大量使用化肥農(nóng)藥              B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放.

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7.向含有硫酸鎂、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中加入一些鋅粉,完全反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣為A,濾液為B.將A放入稀硫酸中沒(méi)有氣泡冒出.則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.A中一定有銅、可能有鐵
B.A中只有銅
C.B中一定有硫酸鎂、硫酸鋅、硫酸亞鐵
D.B中可能有硫酸銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙一定為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為5:7
D.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4

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11.新裝修房室內(nèi)存在甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有害物質(zhì).下列敘述正確的是( 。
A.甲醛分子中含有水分子
B.甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C.苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:1
D.甲醛和苯中碳元素都顯+2價(jià)

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1.甲型H1N1型流感在全世界的蔓延,是對(duì)人類(lèi)健康的重大威脅.從中草藥“八角”中提取的莽草酸是生產(chǎn)抗甲型H1N1型流感藥物“達(dá)菲”的主要原料,莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5.下列關(guān)于莽草酸的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成
B.莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174
C.1個(gè)莽草酸分子中含有7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子
D.莽草酸是由7個(gè)碳元素、10個(gè)氫元素、5個(gè)氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖中的A、B、C曲線(xiàn)分別是三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).根據(jù)曲線(xiàn)圖回答:
①在tl℃時(shí),A和C物質(zhì)的溶解度相等. 
②在tl℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度大小的關(guān)系(用“>”、“<”或“=”表示)是A=C<B.
③在t2℃時(shí),將A、B、C各25g分別放入100g水中能形成飽和溶液的是C.將其變成不飽和溶液的兩種方法是降溫、加水.

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5.某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀樣品的純度,取10g該樣品加熱t(yī)1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次加熱t(yī)2、t3、t4時(shí)間后測(cè)剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g9.129.089.049.04
(1)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)加熱t(yī)3時(shí)間后,高錳酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)(填“是”或“否”)是;
(3)求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量0.96g;
(4)求該樣品中高錳酸鉀的純度94.8%(即高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)).

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6.某實(shí)驗(yàn)小組從湖中取了水樣,觀(guān)察到:水樣呈淡黃色,有異味,水樣渾濁,有固體小顆粒.他們進(jìn)行了一系列的凈化處理,請(qǐng)回答:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,除去其中固體小顆粒,進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流.然后再向?yàn)V液中加入活性炭,其目的是吸附水中有顏色和氣味的雜質(zhì)
(2)水樣經(jīng)上述凈化處理后變?yōu)闊o(wú)色、無(wú)味、澄清的水,這種水是否為純凈物?不是,為什么?因?yàn)樗羞含有可溶性的雜質(zhì).

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