(5分)在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

(1)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是      (填上圖中的字母,下同),可用作燃料的是        

(2)在該反應(yīng)中,以下敘述正確的是           

A.屬于置換反應(yīng)                 B.原子種類沒(méi)有改變

C.分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變           D.A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                            。

 

【答案】

(共5分,化學(xué)方程式2分,其余每空1分)

(1)D  ,  A C D     (2)B、D    (3)CH4 + H2O CO+3H2

【解析】純凈物中只有一種原子的為單質(zhì),故(1)第一問(wèn)填D,A為甲烷,C為一氧化碳,D為氫氣,他們都有可燃性,都可以作燃料,所以(1)第二問(wèn)填 A C D;

反應(yīng)前后原子的種類不變,而分子的種類改變,反應(yīng)前沒(méi)有單質(zhì)所以該反應(yīng)不是置換反應(yīng),該反應(yīng)的分子數(shù)改變了,A為甲烷,甲烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(1*4)/16=25%,故(2)填B、D

(3)該反應(yīng)為CH4 + H2O CO+3H2

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,以下敘述正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.

(1)四種物質(zhì)中,相對(duì)分子質(zhì)量最小的化合物的是
CH4
CH4
(填化學(xué)式)
(2)在該反應(yīng)中,以下敘述正確的是
BD
BD
(填字母).
A.屬于置換反應(yīng)         B.原子種類沒(méi)有改變
C.分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變   D.A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
(3)該微觀示意圖中,為了體現(xiàn)化學(xué)變化要遵守質(zhì)量守恒定律,需在反應(yīng)后圖片中補(bǔ)畫
3
3
個(gè)D分子
(4)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CH4+H2O
 高溫 
.
 
3H2+CO
CH4+H2O
 高溫 
.
 
3H2+CO

(5)①Fe;②FeO;③Fe2+;④Fe3+;⑤Fe3O4是常見(jiàn)的化學(xué)用語(yǔ).下列說(shuō)法不正確的是
B
B

A.表示一個(gè)鐵原子的是-①;   B.表示氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)的是-②;
C.表示鐵離子的是-③;       D.表示鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物的是-⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?天橋區(qū)三模)在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示,其中不同的“球”代表不同的原子.

(1)根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示,可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是
①②④
①②④
(填序號(hào)).
①元素的種類   ②原子的質(zhì)量   ③分子的種類   ④原子的數(shù)目
(2)圖示四種物質(zhì)中,屬于氧化物且能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的物質(zhì)是
C
C
(填圖中字母).
(3)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH4+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2
CH4+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2

(4)物質(zhì)A、D在現(xiàn)階段都屬于清潔能源,從未來(lái)發(fā)展角度計(jì),你認(rèn)為哪一種物質(zhì)作能源更具優(yōu)勢(shì),請(qǐng)說(shuō)明理由
甲烷和氫氣均能燃燒但燃燒的產(chǎn)物不同,甲烷燃燒時(shí)會(huì)生成水和二氧化碳(含量過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)),而氫氣燃燒時(shí)只生成水,所以氫氣作能源更具優(yōu)勢(shì)
甲烷和氫氣均能燃燒但燃燒的產(chǎn)物不同,甲烷燃燒時(shí)會(huì)生成水和二氧化碳(含量過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)),而氫氣燃燒時(shí)只生成水,所以氫氣作能源更具優(yōu)勢(shì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.
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(1)四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
(填上圖中的字母代號(hào),下同),可以與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的是
 

(2)B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
,其中氫、氧元素質(zhì)量比是
 

(3)在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,以下敘述正確的是
 
.(填字母序號(hào))a.屬于置換反應(yīng);b.原子種類沒(méi)有改變;
c.分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變;d.A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
(4)在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為
 
.(計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示的是在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)若反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為3g,則生成C的質(zhì)量為
 
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